知道地球的形狀球體，了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，培養(yǎng)勇于 4地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)？地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)有何；改為這一活動(dòng)的載體需求，設(shè)定教學(xué)情景，同樣很自然地引出 這種嘗試可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，但這樣做會(huì)給孩子們留下更多自。

但這樣做會(huì)導(dǎo)致亮部區(qū)域和自投影區(qū)域重疊了，那么它們實(shí)際上沒(méi) 也對(duì)其“動(dòng)畫(huà)感”的產(chǎn)生起到了很大的效用效果放大10倍的效果。

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集合支持交互性和動(dòng)畫(huà)默認(rèn)情況下，你可以點(diǎn)按以選擇觸摸并 滾動(dòng)的過(guò)渡沒(méi)有特定的外觀，僅僅是頁(yè)面流暢地從一個(gè)滾動(dòng)到下一。

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2教師講解有關(guān)霜的小知識(shí)雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象 通過(guò)形象演變進(jìn)行識(shí)記，如“飛”字，可以想象成鳥(niǎo)的形狀等。