一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是什么樣子的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！

未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。

老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)......全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。

在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。

該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)。你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠......一樣又一樣地等著你玩兒。 下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。

不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！

我們的學(xué)校是一步換景的。作文100字

今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。

在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì)看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！

往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們給我?guī)?lái)了自由的感覺(jué)。

步入操場(chǎng)，你會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)h(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！

關(guān)于我的學(xué)校的作文，要用空間順序，給個(gè)范文

我的學(xué)校 綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂(lè)地度過(guò)每一天。 漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(zhǎng)的腰，好似要爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿?？?，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開(kāi)好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······ “京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。 西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?，教室的一面，操?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。 有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。 【同學(xué)你好，如果問(wèn)題已解決，記得右上角采納哦~~~您的采納是對(duì)我的肯定~謝謝哦】

我的校園北湖小學(xué)作文100字

　我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。

一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

幫我作文100字《學(xué)?！?/h2>

請(qǐng)獨(dú)立完成作業(yè)。追問(wèn)

你好

幫我作文，謝謝

初中生感謝師恩,難忘母校作文100字

感謝您，母校在不經(jīng)意間，我已經(jīng)走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。

六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

如今，我們即將告別母校，一股眷念之情涌上心頭。

加減乘除，算不盡您對(duì)我的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)您的崇敬。

您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤(rùn)著我們美的情操。

在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝母校，感謝母校的老師教給我無(wú)窮的智慧和做人的道理。

二年級(jí)時(shí)，我有了自己的學(xué)習(xí)上的好伙伴，生活上的好朋友。

下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著各自的秘密。

上四年級(jí)了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別了，心里有些依依不舍。

但是，天下沒(méi)有不散的宴席。

我相信，有緣分我們還會(huì)再相聚的。

五年級(jí)時(shí)，我來(lái)到一個(gè)新學(xué)校，加入到新的班級(jí)。

剛開(kāi)始，我只能和周?chē)J(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話、聊聊天。

不久，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她和我很要好，就這樣，我在這個(gè)大家庭中認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友。

漸漸地，我的朋友越來(lái)越多，我越來(lái)越喜歡這個(gè)集體了。

光陰似箭，日月如梭。

轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我已經(jīng)不再是那個(gè)天真、無(wú)知的小孩了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的成熟少年，不再懵懂。

我即將畢業(yè)離開(kāi)母校，在此，我要感謝母校讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！我愛(ài)母校！

以我設(shè)計(jì)的學(xué)校寫(xiě)100字作文？

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。

這時(shí)的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是什么樣子的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。

老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)......全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。

這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。

黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。

除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。

如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。

要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。

你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。

在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。

你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。

該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)。

你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。

什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠......一樣又一樣地等著你玩兒。

下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。

不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。

同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。

未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！

描寫(xiě)校園的作文100字

我的學(xué)校多么美麗，有蒼翠欲滴的樹(shù)木，像一名草原的哨兵站在那；有綠色的人造草坪，他是多么的綠；還有籃球場(chǎng)，是塑膠的籃球場(chǎng).還有教學(xué)樓綜合樓和歷學(xué)樓，校史室.綜合樓又稱(chēng)為見(jiàn)微樓.見(jiàn)微樓這個(gè)名字是怎樣由來(lái)的呢.因?yàn)檫@個(gè)樓里都是易碎物品一碰都會(huì)掉下來(lái)所以又稱(chēng)見(jiàn)微樓.還有教學(xué)樓是我們上課的樓，這里一共有三個(gè)年級(jí)，也有三層樓，一岑漏油四個(gè)班，一共有十二個(gè)班.這就是我們美麗的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校.

別了母校作文四百字要事例

再見(jiàn)了，母校 我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放.在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！ 走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿健⒈荣?，那一幕瞬間涌上心頭…… 那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽. 賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī).后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn). 比賽開(kāi)始了！我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖.快到我著一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái).就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增. 眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備.接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中…… 一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去. 母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！ 母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

快樂(lè)的學(xué)校生活（100個(gè)字的作文）

快樂(lè)的學(xué)校生活學(xué)校就像一棵大樹(shù)，樹(shù)上的花兒就是我們的笑臉。

我們?cè)趯W(xué)校了快樂(lè)的生活，快樂(lè)的游玩。

我記得最清楚的就是書(shū)市那天。

等到排隊(duì)的時(shí)候，我已經(jīng)等得不耐煩了，終于來(lái)到排球場(chǎng)了，我早就選好一塊地。

我慢慢地把桌布打開(kāi)了。

我又把一本本的書(shū)放在桌布上，我再把一個(gè)個(gè)玩具也放在桌布上，一下子桌布就放滿了。

我叫一位同學(xué)幫助我管理這些東西，然后我就去買(mǎi)東西。

我看到一些游戲卡，就立馬跑了過(guò)去。

我花了一元錢(qián)買(mǎi)了一大刀卡片。

我又回到我的那塊地，發(fā)現(xiàn)少了兩樣?xùn)|西我問(wèn)幫我管的那位同學(xué)，他說(shuō)：“有一位同學(xué)買(mǎi)走了你的東西，給了兩元錢(qián)。

”我拿了一元錢(qián)跟人兌換了兩個(gè)五角硬幣，對(duì)那個(gè)幫我管的那位同學(xué)說(shuō)：“這一個(gè)五角是給你的工資。

”那位同學(xué)開(kāi)心極了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，帶給我的卻是甜蜜的回憶，就像樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)。

小學(xué)畢業(yè)后上了中學(xué)給母校的作文四百字

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。

時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。

回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。

又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生； 從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校博鰲小學(xué)，和全體老師。

難忘離別時(shí)的眷戀。

在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。

晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。

在我成長(zhǎng)的11年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。

其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。

這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。

有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。

離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。

母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，成為國(guó)家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校作點(diǎn)什么。

如今，我已經(jīng)上六連級(jí)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。

等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定回成功的！

爭(zhēng)做學(xué)校好少年的作文100字以內(nèi)

爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年誠(chéng)信，是做任何事的根本；失去了誠(chéng)信，就失去了一切，爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年。

誠(chéng) 信的含義不僅僅是誠(chéng)實(shí)，更主要的是守信用，也許你會(huì)說(shuō)：“生意人以誠(chéng)信為本，干我們的何事？”這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

何不試想一下，假如做為一名少先隊(duì)員的你，失去了誠(chéng)信，你 又會(huì)得到什么呢？再試想一下，如果你做到了誠(chéng)信二字，你又 會(huì)擁有什么呢？我們做為優(yōu)秀少先隊(duì)員，做為國(guó)家未來(lái)的接班人，做為未來(lái) 為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的棟梁，能否失去誠(chéng)信呢？

作文來(lái)學(xué)校是為了什么100字

你們到底去學(xué)校是為了什么？ 到底讀書(shū)是為了什么？ 從一生下來(lái)，就在呵護(hù)中長(zhǎng)大.家境好點(diǎn)的吧，嬌生慣養(yǎng)（個(gè)別） 從6歲開(kāi)始已經(jīng)上學(xué)了.一直認(rèn)為是父母在逼著學(xué)習(xí)，逼著學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，也就是說(shuō)為了我們的將來(lái)...父母只是在為我們鋪路，讓我們走的更好，而不是為了他們自己而強(qiáng)迫你去學(xué). 過(guò)了6年，又為了升初中煩惱，想渴望考的成績(jī)好一點(diǎn)，能上好的學(xué)校.在臨高而言，能考上好的，也就是2中，臨中吧！我真想罵那些出題考卷的人，為什么就憑你一張小紙就改變了我們的前途？ 從那時(shí)候開(kāi)始，想必各位每次一考試都會(huì)先看分?jǐn)?shù)吧. 其實(shí)我覺(jué)得，中國(guó)的教育，實(shí)在有點(diǎn)落后了.在有前人的眼里，分?jǐn)?shù)根本就不重要，就算考不上2中，臨中，有錢(qián)還不能去后門(mén)??？學(xué)校方面簡(jiǎn)直就是敗類(lèi)，還教育我們，不要貪污，為啥你卻自己貪污了？就因?yàn)檫@樣，才會(huì)使教育嚴(yán)重的腐敗. 某些人呢，去學(xué)校，就為了泡妞，為了玩樂(lè)，為了消磨時(shí)間，為了一張文憑，就為了一個(gè)虛假的光環(huán)在頭頭.真以為去大學(xué)很了不起？現(xiàn)在的大學(xué)不是容易上？還以為為了奮斗10多年，大學(xué)畢業(yè)之后能找份好的工作，有這樣人的想法，簡(jiǎn)直太傻了。

現(xiàn)在的大學(xué)生比我們吃的米還要多.如果要讀書(shū)，要讀就讀最好.不讀干脆別讀了。

去那么多年，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)錢(qián).浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián).還不如學(xué)門(mén)技術(shù)，起碼你不會(huì)餓死.不管做什么，都是從最低層做起，難道你以為你有個(gè)大學(xué)文憑你就能一下做總經(jīng)理嗎？人家情愿找一個(gè)學(xué)業(yè)比你低的，工作經(jīng)驗(yàn)比你高的人。

看到某些剛上初中的小P孩，還在學(xué)校門(mén)口，夾跟煙.看著路過(guò)的高中姐姐，還吹口哨，還說(shuō)今晚去哪里開(kāi)房，看到這樣的情形，我真是笑死了。

你們還以為夾根煙很酷？你們以為是扮小丑吹口哨嗎？毛都沒(méi)長(zhǎng)齊，你還要去開(kāi)房？除了你們父母會(huì)心疼你，確實(shí)沒(méi)有人會(huì)管你，在人家看在眼里，你頂多這樣算個(gè)半個(gè)瘋子. 人的命運(yùn)，掌握在自己手里.父母只是為了我們走的更好，在前面鋪路而已，別全靠父母，人總會(huì)老的，能幫你一時(shí)，也不能幫你一世吖.路還是要由自己走。

別認(rèn)為學(xué)校是泡妞的天地， 別認(rèn)為上完大學(xué)拿個(gè)文憑就能改變你的生活.出了社會(huì)，你們都是從零開(kāi)始，從最低層做起.看到這里，某些人是不是應(yīng)該醒悟呢？我不是一個(gè)讀書(shū)很好的人，我沒(méi)有很好的文才，沒(méi)有很好的表達(dá)能力，但是我是用心的在寫(xiě)，希望別浪費(fèi)了你們這10多年的時(shí)間，不要等到老了，才后悔.我寫(xiě)的是我經(jīng)歷過(guò)的，領(lǐng)悟到的，如果你們看了，覺(jué)得對(duì)自己有益的，請(qǐng)留個(gè)回復(fù)，別讓帖子掉下，留給一些沒(méi)有看到的朋友. 還有很多事情還沒(méi)寫(xiě)完，如果要我寫(xiě)一本書(shū)，也寫(xiě)不完我想說(shuō)的話，其實(shí)我寫(xiě)的不只這樣，按錯(cuò)了Esc鍵全部消除了，也許你們有些人會(huì)說(shuō)，寫(xiě)這個(gè)又不會(huì)得到錢(qián)，又沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，消除掉了就算了，為什么還要從新寫(xiě)，其實(shí)我也有這樣想，我也沒(méi)有什么理由不寫(xiě)吖.我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，經(jīng)常按錯(cuò)全消除，我只會(huì)當(dāng)作也許是上天不希望我寫(xiě)這樣的給人家看，所以就懲罰我消掉了，所以我也沒(méi)什么好氣的-.-！ 希望大家的人生都是五彩繽紛的！

寫(xiě)在學(xué)校事情的作文100字

校園趣事在我的記憶中，有許多有趣的事。

可是讓我記憶猶新的還是發(fā)生在校園中的那件事。

在我們第一次來(lái)到教院附中時(shí)，我們還都互不相識(shí)。

前幾次上英語(yǔ)課時(shí)，大家都有些緊張。

但是我們的俞老師在課堂上讓我們記憶單詞都是用有趣的方法。

我記憶最深刻的是單詞：daughter。

老師在教我們這個(gè)單詞時(shí)用了一個(gè)用中文翻譯的方法。

Daughter用中文讀起來(lái)是到特（普通話：逃掉）。

老師說(shuō)以前人女兒嫁出去就像逃掉了一樣，很難得才回來(lái)一次，所以叫到特。

我們聽(tīng)了頓時(shí)哄堂大笑。

怎么樣，我們的老師幽默吧！這樣的趣事還有很多呢！以后有時(shí)間，我一一說(shuō)給你們聽(tīng)。

...

網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)生語(yǔ)言當(dāng)今中國(guó)中小學(xué)生最流行說(shuō)的話是哪一句？調(diào)查中，無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生，都將“暈”字排在第一位。

小學(xué)生的十大校園流行語(yǔ)依次是“暈”、“有沒(méi)有搞錯(cuò)”、“OK”、“哇噻”、“隨便”、“氣死我了”、“酷”、“囧”、“沒(méi)勁”、“雷”。

同樣，在初中生和高中生的十大流行語(yǔ)中，“暈”字仍排在第一位，“囧”、“雷”等網(wǎng)語(yǔ)也排在前列。

《課堂內(nèi)外》總編輯、調(diào)查報(bào)告總撰稿人徐永恒認(rèn)為，像“暈”、“囧”、“雷”等都是最初在網(wǎng)上流行的網(wǎng)語(yǔ)，從網(wǎng)上流傳到現(xiàn)實(shí)生活中，說(shuō)明青少年學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)的影響越來(lái)越大。

但調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)今中小學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲趨于理性，每周玩兩小時(shí)網(wǎng)游或基本不玩的小學(xué)生占64.21%，初中生是84.30%，高中生則達(dá)88.37%。

66.67%的小學(xué)生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲“休閑娛樂(lè)，不沉迷就好”。

徐永恒認(rèn)為，這表示網(wǎng)絡(luò)游戲在中學(xué)的盛行度并不像傳說(shuō)中那么嚴(yán)重。

韓寒不敵郭敬明在中學(xué)生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖飽受抄襲門(mén)、炫富門(mén)等非議，但仍具強(qiáng)大人氣。

在初中生中以50.63%的支持率超過(guò)排第二名的韓寒（43.72%）以及第三名的張悅?cè)唬?0.18%）。

在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過(guò)第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。

統(tǒng)計(jì)顯示，90后作家無(wú)論影響力與支持率仍無(wú)法與80后作家相抗衡。

與80后和90后作家間的競(jìng)爭(zhēng)相比，現(xiàn)當(dāng)代作家間的選擇則顯得平和許多。

初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍是第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊隨其后，排第三的金庸支持率為19.19%。

學(xué)生承認(rèn)心理問(wèn)題在心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理較健康，但有時(shí)會(huì)有一些消極思想。

其中69.75%的初中生和67.84%的高中生已普遍有過(guò)焦慮情緒的體驗(yàn)，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒和封閉心理。

對(duì)此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績(jī)不好，學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙。

認(rèn)為是因家庭不幸、不適應(yīng)社會(huì)、失戀的比例，要低于初中生的選擇，說(shuō)明高中生更愿從自己身上找原因。

調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校有心理健康老師或心理咨詢室，而初中生則為36.09%，小學(xué)生是22.90%。

對(duì)于“如果學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢？”的問(wèn)題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿接受心理咨詢或輔導(dǎo)，而小學(xué)生卻達(dá)66.11%。

徐永恒說(shuō)，數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生相比初高中生，更愿把心中的苦悶和不快告訴心理老師。

記者 湯寒鋒[責(zé)任編輯：tumizhao]

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