說(shuō)明學(xué)校優(yōu)秀的成語(yǔ)（形容學(xué)校優(yōu)秀的四字成語(yǔ)）
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形容某個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好的成語(yǔ)有哪些
首屈一指、出類拔萃、卓乎不群、博古通今、學(xué)貫中西
一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]
【解釋】：首：首先。扳指頭計(jì)算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
【出自】：聞一多《家書——給父母親》：“此校確系美國(guó)之首屈一指，我畢業(yè)于此后，縱欲繼續(xù)研究，在此邦亦無(wú)處可去也。”
二、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類之上。多指人的品德才能。
【出自】：戰(zhàn)國(guó) 孟子《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來(lái)，未有盛于孔子也?！?/p>
【翻譯】：在這一群類人中，超出了所有人，自古以來(lái)，沒(méi)有比孔子更偉大的了
三、卓乎不群 [ zhuó hū bù qún ]
【解釋】：指超出常人。
【出自】：金·王若虛《揖翠軒賦》:“意其勁挺堅(jiān)確，卓乎不群，舉世皆怯而我獨(dú)勇，眾人既屈而我獨(dú)伸?！?/p>
【翻譯】：想到他堅(jiān)定確切，超出常人，整個(gè)世界都膽怯而我獨(dú)自勇敢，許多人已經(jīng)倒下而我獨(dú)自伸展。
四、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
【出自】：春秋.孔子《孔子家語(yǔ)·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
【翻譯】：我聽說(shuō)老子古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。
五、學(xué)貫中西 [ xué guàn zhōng xī ]
【解釋】：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。
【出自】：馮玉祥《我的生活》第二十八章：曹汝霖、章宗祥都是學(xué)貫中西的人物，但結(jié)果卻都做賣國(guó)害民的事。
形容學(xué)校好的詞語(yǔ)有哪些
1、因材施教
[
yīn
cái
shī
jiào
]
釋義：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。
指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
2、巍巍學(xué)府
【wēi
wēi
xué
fǔ
】
釋義：形容學(xué)校崇高偉大，是國(guó)家的高等學(xué)府。
3、百年滄桑
[
bǎi
nián
cāng
sāng
]
釋義：滄桑是滄海桑田的縮寫，形容巨大的變化。百年滄桑可以說(shuō)為巨變，又可以理解為艱苦的求索?？尚稳輰W(xué)校的巨變。
4、人才輩出
[rén
cái
bèi
chū]
釋義：輩出：一批一批地出現(xiàn)。形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。
5、人才濟(jì)濟(jì)
[
rén
cái
jǐ
jǐ
]
釋義：濟(jì)濟(jì)：眾多的樣子。
形容有才能的人很多。
6、名列前茅
[
míng
liè
qián
máo
]
釋義：比喻名次列在前面。
7、出類拔萃
[
chū
lèi
bá
cuì
]
釋義：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。
超出同類之上。多指人的品德才能。
8、書聲瑯瑯
[
shū
shēng
láng
láng
]
釋義：形容讀書聲音響亮。
9、濟(jì)濟(jì)一堂
[
jǐ
jǐ
yī
táng
]
釋義：濟(jì)濟(jì)：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。
10、群賢畢集
[
qún
xián
bì
jí
]
釋義：各種賢人聚集在一起。
形容校園整體學(xué)風(fēng)好的成語(yǔ)有哪些？
形容校園整體學(xué)風(fēng)好的成語(yǔ)如下：
1.人杰地靈[ rén jié dì líng ]
釋義：指有杰出的人降生或到過(guò)，其地也就成了名勝之區(qū)。
2.鐘靈毓秀[ zhōng líng yù xiù ]
釋義：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。
3.書聲瑯瑯?[ shū shēng láng láng ]
釋義：形容讀書聲音響亮。
4.井然有序[ jǐng rán yǒu xù ]
釋義：整整齊齊，次序分明，條理清楚。
5.人才輩出[ rén cái bèi chū ]
釋義：形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。
6.有條不紊[ yǒu tiáo bù wěn ]
釋義：形容有條有理，一點(diǎn)不亂。
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