今天給各位分享幼兒園成長(zhǎng)檔案ppt模板的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)寶貝檔案模板幼兒園進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園要制作幼兒成長(zhǎng)檔案，需要模板，漂亮的模板，誰(shuí)能給我一個(gè)不要錢的網(wǎng)站啊
• 2、幼兒園成長(zhǎng)檔案制作教程
• 3、怎樣制作幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)ppt
• 4、兒童成長(zhǎng)檔案怎么做?
• 5、在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買了幼兒成長(zhǎng)檔案模板后如何用ppt模板

幼兒園要制作幼兒成長(zhǎng)檔案，需要模板，漂亮的模板，誰(shuí)能給我一個(gè)不要錢的網(wǎng)站啊

冰清炎 ， 您好！

推薦您觀看優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇紀(jì)錄片《圣賢教育　改變命運(yùn)》，這個(gè)節(jié)目就會(huì)成為你家長(zhǎng)和孩子的一位最佳的、一對(duì)一的家庭老師，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的家庭網(wǎng)絡(luò)，而且是完全免費(fèi)的。大人和小孩容易出現(xiàn)沒(méi)有恒心、叛逆、不聽話、上網(wǎng)、依賴性強(qiáng)、注意力不集中等各種各樣的問(wèn)題，不是能從某個(gè)方法措施就能教育改正過(guò)來(lái)，變成一個(gè)孝順聽話的小孩，而是需要我們?nèi)娴剡M(jìn)行宏觀家庭教育，從根本處下手才能治標(biāo)又治本。而這部片當(dāng)中就有你教育好小孩需要的答案，里面有很多專家、老師親身說(shuō)法和獨(dú)特的心得體會(huì)，家長(zhǎng)的教育觀念會(huì)直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長(zhǎng)和孩子一起看，從小接受的家教會(huì)影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！

里面有一名經(jīng)典名言：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的！可見家庭的重要性！

可是，當(dāng)前我們面臨的種種現(xiàn)實(shí)狀況是：各種媒體的夸張渲染、錯(cuò)誤引導(dǎo)，孩子成長(zhǎng)的環(huán)境不斷遭到破壞和染污，你說(shuō)要談家庭教育哪是這么容易呢！家長(zhǎng)是越來(lái)越不好當(dāng)了，說(shuō)實(shí)話，很多家長(zhǎng)也不會(huì)如何當(dāng)家長(zhǎng)，就將小孩出生到這個(gè)世上，將很多的教育責(zé)任都推給了學(xué)校和社會(huì)，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)是需要言傳身教的，這怎么能將小孩教育好呢？悲哀啊！

而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實(shí)體會(huì)，,只圖自己的方便和享受，說(shuō)實(shí)話，真是有點(diǎn)大逆不道啊!到哪一天我們都為人父母了，才能真正領(lǐng)悟這種感受，但往往已經(jīng)悔之已晚，哎...

很多我們生活當(dāng)中存在的所謂代溝，都是因?yàn)橐淮淮牡慕逃摴?jié)，沒(méi)有很好的連貫所造成的，現(xiàn)在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。

我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長(zhǎng)樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無(wú)論看過(guò)或沒(méi)看過(guò)的也好，都敬請(qǐng)盡量抽多些時(shí)間觀看大型中華傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)秀論壇節(jié)目: 《圣賢教育 改變命運(yùn)》（可以在百度視頻或者優(yōu)酷土豆搜索播放），但愿看過(guò)的人都能夠從中得到真實(shí)不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人，讓我們共同努力，創(chuàng)造和諧共存的社會(huì)大環(huán)境。

希望我的回答對(duì)您有所幫助和啟示。

衷心祝福您!

幼兒園成長(zhǎng)檔案制作教程

幼兒園成長(zhǎng)檔案制作教程如下：

一、成長(zhǎng)檔案的具體內(nèi)容

我們幼兒園的成長(zhǎng)檔案以“花”為主題，小、中、大班分別以《花兒朵朵》《靜聽花開》《花開四季》進(jìn)行命名。

1．小班成長(zhǎng)檔案——《花兒朵朵》

《花兒朵朵》喻意是孩子們就像那朝著陽(yáng)光開放的一朵朵太陽(yáng)花。這個(gè)名字既表現(xiàn)出小班孩子的天真可愛(ài)，又寄托著我們美好的愿望，祝愿每個(gè)孩子一直擁有那像花兒一樣燦爛的笑臉，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。

為此，小班成長(zhǎng)檔案中的每一項(xiàng)內(nèi)容我們都以“朵朵的××”命名，主要有9個(gè)板塊：“朵朵的個(gè)人信息”(包括姓名、年齡、身高、體重和父母的姓名、聯(lián)系方式等)；“朵朵的足跡”(主要展示孩子在園成長(zhǎng)足跡的照片)；

“朵朵的留言板”(是家長(zhǎng)、老師用文字書寫自己眼中的孩子)；“朵朵的趣事”(是老師和家長(zhǎng)記錄孩子生活中的趣語(yǔ)、樂(lè)事)；

“朵朵的精彩”(是以圖文結(jié)合的形式記錄孩子平時(shí)的表現(xiàn))；“朵朵的收藏”(是用圖片的形式告訴我們孩子最喜歡的東西)；

“朵朵的作品”(是孩子的美術(shù)手工作品等)；“朵朵的收獲”(是孩子平時(shí)和爸爸媽媽一起做的調(diào)查反饋表)；“朵朵的評(píng)估”(是教師對(duì)孩子的各個(gè)方面的表現(xiàn)所做的評(píng)估)。

怎樣制作幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)ppt

幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要資源和素材,豐富了幼兒園的課程資源。成長(zhǎng)手冊(cè)的創(chuàng)建過(guò)程就是一種形式豐富的教育教學(xué)過(guò)程,成長(zhǎng)檔案中的材料既有幼兒獨(dú)立完成的活動(dòng),又有幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)共同完成的活動(dòng),是多種教育資源綜合利用的過(guò)程。在幼兒成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建過(guò)程中,幼兒用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)封面,幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了興趣。

在平時(shí)的活動(dòng)中,教師經(jīng)常引導(dǎo)幼兒回顧與檢視自己的作品,幼兒也隨時(shí)看到自己的成長(zhǎng)與變化。對(duì)于每個(gè)月主題的進(jìn)行，老師也是積極與家長(zhǎng)溝通交流，幼兒這個(gè)階段所取得的進(jìn)步和存在的不足,家長(zhǎng)也都是非常認(rèn)真地與孩子交流后共同制作完成,然后返回,統(tǒng)一存放于幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)內(nèi)。

另外,對(duì)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)中的每份照片教師都配上了相應(yīng)的文字記錄與說(shuō)明,教師在有目的地觀察中進(jìn)一步加深了對(duì)孩子的了解,這些過(guò)程都是難得的教育資源。幫助家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展,認(rèn)識(shí)幼兒教育,建立經(jīng)常性家園聯(lián)系的有效途徑。

既然成長(zhǎng)手冊(cè)有這么多益處，那其制作過(guò)程肯定也離不開幼兒的參與，幼兒積極參與其中。一方面可以動(dòng)態(tài)評(píng)估幼兒的發(fā)展水平，幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平有沒(méi)有進(jìn)步？是否達(dá)到了規(guī)定或預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)？存在優(yōu)勢(shì)與不足到底有哪些？這些都可以看出差別。

另一方面幼兒對(duì)于親自制作自己的成長(zhǎng)手冊(cè)也是興趣極濃，期間也會(huì)把平常教學(xué)中教過(guò)的繪畫技巧運(yùn)用到實(shí)際中，這也是對(duì)教學(xué)的一個(gè)很好的延伸。成長(zhǎng)手冊(cè)的使用可以將幼兒的各種作品和相關(guān)資料收集和積累起來(lái),為幼兒發(fā)展水平的提高提供全面、豐富、生動(dòng)的信息。教師通過(guò)成長(zhǎng)手冊(cè)在一段時(shí)間里積累的各種作品來(lái)評(píng)估幼兒的發(fā)展水平,使終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),也保證了評(píng)估的準(zhǔn)確性。

通過(guò)收集幼兒的作品,教師與幼兒，家長(zhǎng)相互交流,可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),了解幼兒獨(dú)特的興趣、能力和需求,教師可依此重塑自己的方法與組織形式,使活動(dòng)更符合幼兒發(fā)展的需求,使每個(gè)幼兒的不同能力都得到相應(yīng)的提高。

總之,通過(guò)建立幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，我們感受到成長(zhǎng)手冊(cè)能及時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)策略,從而有效地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo);成長(zhǎng)手冊(cè)能使家長(zhǎng)及時(shí)、客觀地了解幼兒園的教育和孩子各方面的發(fā)展;成長(zhǎng)手冊(cè)能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)能力的提高。

兒童成長(zhǎng)檔案怎么做?

問(wèn)題一：兒童成長(zhǎng)檔案怎么寫 “成長(zhǎng)檔案”又叫“成長(zhǎng)記錄袋”，它可以分多少種。最常見的是作業(yè)式，即：一、記錄幼兒的個(gè)人信息。二、入園時(shí)間，所在班級(jí)。三、作業(yè)展示，這是重點(diǎn)部分，即將孩子平時(shí)做的手工、節(jié)目照片、視頻、作業(yè)等都放進(jìn)去。

問(wèn)題二：幼兒電子成長(zhǎng)檔案word怎么做 目 錄：

個(gè)人資料

個(gè)人基礎(chǔ)情況信息表

爸爸、媽媽寄語(yǔ)

我是光榮的少年隊(duì)員

我參加的班級(jí)活動(dòng)5

幸福每一天

7 我的作品展

8 我的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案（*年級(jí)）

9 老師的話(*年級(jí))

10 我的獲獎(jiǎng)記錄

成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容為以上內(nèi)容，配圖卡通、可愛(ài)、溫暖一點(diǎn)即可。

問(wèn)題三：怎么給孩子制作一本精美的成長(zhǎng)檔案 現(xiàn)在幼兒園有一本《娃娃丫丫快樂(lè)成長(zhǎng)》

問(wèn)題四：兒童成長(zhǎng)檔案怎么弄？ 給你找了一個(gè)可以作參考的例子：

寶寶成長(zhǎng)檔案**********成長(zhǎng)日記：**********小孩子長(zhǎng)得象飛一樣。第一個(gè)月里就會(huì)微笑了，那真讓人欣喜呀，說(shuō)是天使的微笑一點(diǎn)不為過(guò)。那么地清澈，那么地純潔，簡(jiǎn)直讓為父為母的我們深深沉醉。我把橘子擠出來(lái)的水放在他唇邊逗他，他會(huì)微微皺雙眉。有次給他換尿片的時(shí)候，不小心讓他的嫩嫩頭皮在床棱上磕了一下，馬上一條淺淺的紋，我抱著他心疼地哭了，自己在那里自責(zé)了很久。

第二個(gè)月里逗他會(huì)笑了，還發(fā)出咯咯的聲音。聽起來(lái)仿佛是天籟之音啊，讓人久聽不厭。每次我念他的衣服上的“我是一只小狗狗，汪汪汪，我是一只小貓貓，喵喵喵?！彼蜆?lè)和得哈哈大笑。眼睛很專注地盯著你看，好像他是你的一個(gè)老朋友，你可以與之促膝談心一樣。那種感覺(jué)，真的好溫馨。

第三個(gè)月的時(shí)候，頭已經(jīng)立得很穩(wěn)當(dāng)了，在花園里玩的時(shí)候，烏黑的眼睛看來(lái)看去，對(duì)所有都充滿新奇。誰(shuí)來(lái)逗他，他都盯著別人咯咯大笑，抱他去玩滑滑梯，雖然做不穩(wěn)，讓他平躺在滑滑道上，手微微摁住他的身體，以免滑得太快，徐徐地滑下來(lái)，他樂(lè)得哈哈大笑，仿佛他就是一快樂(lè)天使，哪里有他，哪里就有笑聲。還喜歡做小木馬搖啊搖?？傊?，新鮮的玩藝兒，他通通喜歡。

第四個(gè)月的時(shí)候，很會(huì)翻身了，在床上滾來(lái)滾去。有次眨眼的功夫就從床上滾到地上。我突然驚覺(jué)旁邊沒(méi)有那個(gè)小家伙了，一看，他正躺在地上哇哇大哭，連忙手忙腳亂地抱起來(lái)， *** 他的后腦勺，自己心疼得淚滿框，一邊責(zé)備不小心看著的南瓜他爸。以后特別特別的小心，不能讓這樣的事情再次發(fā)生。――雖然如此，后來(lái)還是發(fā)生了幾次，因?yàn)檫@家伙太調(diào)皮了，不過(guò)每次都沒(méi)什么大不了，稍微哭幾聲就沒(méi)事情了。這時(shí)候最喜歡說(shuō)的詞語(yǔ)就是“爸爸～～爸爸～～～爸爸爸爸爸爸。。?！薄?

第五個(gè)月剛滿沒(méi)幾天，發(fā)一次高燒到40。5度。渾身象火球一樣，好在南瓜外公就是醫(yī)生，在藥店里買了點(diǎn)藥吃下去，第二天就退燒了。他卻還是乖乖的，沒(méi)有亂鬧，你逗他的時(shí)候還勉強(qiáng)地笑著。卻讓媽媽心疼得不得了。寶寶，你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好孩子。

第六個(gè)月，夏天來(lái)了，很熱很熱，看到小哥哥姐姐在游泳池里嘻戲，他在游泳池邊哭著鬧著要下去。于是我決定讓他做第一個(gè)吃螃蟹的人（當(dāng)然是在小區(qū)的范圍內(nèi)），給他買了游泳圈，帶他下去。一點(diǎn)不怕水，興奮得不得了，放在水里就開心地笑。平托著他的胸部，竟然很會(huì)劃水，象個(gè)小青蛙，樣子非常協(xié)調(diào)和好看。這下全花園都出名了，人人都知道有這么個(gè)剛滿6個(gè)月就游泳的小南瓜，從此還得了游泳健將的稱號(hào)?？上娜詹婚L(zhǎng)，只游泳了五六次，每次走過(guò)那里的時(shí)候，南瓜仿佛也有點(diǎn)留戀當(dāng)時(shí)的風(fēng)光。每晚能吃一小碗大人吃的魚或者豆腐拌干米飯，從來(lái)不會(huì)哽，吃得很帶勁哦。所以雙手雙腿都很有力量。

第七個(gè)月，南瓜剛滿七月，就滿地亂爬了，是手膝那種標(biāo)準(zhǔn)爬，而且速度也不錯(cuò)，常常你才從客廳走到房間，他就從外面直接跟在你的 *** 后面跟進(jìn)來(lái)了，而且在沿途的路上，遇到有什么感興趣的東西，他一定要把它翻出來(lái)掀在地上。你放搖滾樂(lè)給他聽的時(shí)候，他獨(dú)自扶著小床站著，微笑鼓勵(lì)地看著你跳舞給他看（其實(shí)是亂扭而已），有時(shí)候他覺(jué)得你的動(dòng)作很夸張，還會(huì)哈哈大笑，讓人開心得想飛起來(lái)?，F(xiàn)在他有時(shí)候開心叫你一聲“媽媽”，假如你強(qiáng)迫他叫媽媽，他就總是“爸爸”，你說(shuō)媽媽！他就說(shuō)“爸媽！”讓你沒(méi)有脾氣。經(jīng)常沒(méi)事情自己在那里一個(gè)人咿咿哇哇地說(shuō)，大概是原始的唱歌吧。

現(xiàn)在剛滿8個(gè)月，很喜歡看《天線寶寶》VCD，每次看到那里面小娃娃的笑臉就咯咯地大笑，還使勁用小手拍著桌子，每天預(yù)先聽到外婆說(shuō)媽媽下班回來(lái)了，他就一直盯著門看，看到我的時(shí)候馬上展開笑臉，從最里面爬到門口，伸出他的兩只小小手迎向我。肉呼......

問(wèn)題五：如何制作幼兒成長(zhǎng)檔案 各年齡段照片

A4紙

文件夾

彩筆

小貼畫

兒童日常作品

首先要做好一個(gè)封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家長(zhǎng)自己繪制，還可以用手工剪的貼畫代替，總之，要做的美觀大方，還要寫上孩子的姓名班級(jí)，看到封面就知道是哪個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案，這才是最主要的。

將孩子以前的比較有紀(jì)念意義，或者是做一些特殊事情的照片，比如剛出生游泳的，做家務(wù)的等等都找出來(lái)，貼在A4紙張上，并且下面家長(zhǎng)可以寫下比較有概括性的語(yǔ)言，或者是對(duì)寶寶的期望，可以做一些不同的主題，比如學(xué)校生活，家庭生活等等。

現(xiàn)在條件好了，孩子們每年都會(huì)在生日照一些照片，可以把這些照片，單獨(dú)做一個(gè)主題，放在一起，做為成長(zhǎng)歷程，也可以見證孩子每年的成長(zhǎng)。

將孩子的作品，可以是涂鴉，貼紙，折紙等，和以前獲得的獎(jiǎng)狀，都一塊貼在A4的紙張上，或者是復(fù)印一份。家長(zhǎng)還可以自己發(fā)揮，多增加一些內(nèi)容，比如孩子的一些童言童語(yǔ)，一些行為，一些進(jìn)步，一些小挫折，都可以。

準(zhǔn)備好這些之后，就是做目錄了，根據(jù)所準(zhǔn)備的內(nèi)容，可以自擬一份目錄，可以簡(jiǎn)單一些，表示清楚其中各部分的內(nèi)容即可，也可以做的復(fù)雜一些，將每頁(yè)的內(nèi)容，都在目錄中展示出來(lái)，也有一目了然的效果。

還要做一份孩子的簡(jiǎn)介，將孩子的年齡，性別，學(xué)校，班級(jí)，愛(ài)好，等等，家長(zhǎng)認(rèn)為有價(jià)值的，可以更好的展現(xiàn)孩子的性格，或者個(gè)性的內(nèi)容，都寫在簡(jiǎn)介上，以便大家可以對(duì)孩子有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。

文采比較好的家長(zhǎng)，還可以在目錄后面寫一個(gè)父母寄語(yǔ)，或者是前言之類的，會(huì)顯得更加溫馨的，我制作的比較匆忙，所以沒(méi)有來(lái)得及寫。

做好了內(nèi)容，下面就可以把這些內(nèi)容，按照之前做好的目錄的順序放在文件夾中，為了美觀，我買的插頁(yè)式的文件夾，也有一些打孔式的都可以。放內(nèi)容的時(shí)候，要記得按照主題放到一起，根據(jù)目錄進(jìn)行排放，不要弄得亂七八糟的。

為了使整個(gè)成長(zhǎng)檔案更加美觀，可以做一些小貼畫貼在上面。

家長(zhǎng)可以用寶寶的語(yǔ)言來(lái)寫，避免用家長(zhǎng)的語(yǔ)言平鋪直敘。

用彩色筆在照片周圍做一些點(diǎn)綴，也會(huì)增加檔案的生動(dòng)性。

問(wèn)題六：如何制作幼兒成長(zhǎng)檔案 星期三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),今天一個(gè)月一次在分園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)到了,我們?cè)缭绲膩?lái)到分園,走進(jìn)分園的感覺(jué)很溫馨小巧玲瓏,來(lái)到多功能廳開始了我們的學(xué)習(xí).開場(chǎng)就是馮老師介紹今天活動(dòng)流程,先是由鈕老師給我們介紹她制作成長(zhǎng)檔案冊(cè)的心得經(jīng)驗(yàn),上次我們?cè)趨⒂^分園環(huán)境的時(shí)候看到了她們班上精心制作的檔案冊(cè),很漂亮有明顯的家園合作的痕跡,在她的成長(zhǎng)檔案冊(cè)上面都畫有很多很漂亮的圖案,都是家長(zhǎng)和幼兒一起共同協(xié)作完成的,有推廣性在鈕老師的給我們的檔案冊(cè)上我們也看到了很多很好的點(diǎn),如,在檔案冊(cè)的封面她采用的是讓家長(zhǎng)自己來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師幫自己的孩子設(shè)計(jì)有個(gè)性的封面,一一展示給我們看了很漂亮,有自己的特點(diǎn)風(fēng)格,在就是里面的內(nèi)容很值得一看,每個(gè)月的成長(zhǎng)反饋采用了是記錄幼兒生活上的趣事,有意義的事,有教育價(jià)值的事,能代表幼兒個(gè)性的一些事情,都好是檔案冊(cè)的一部分,穿插了寶寶日記,爸爸媽媽對(duì)孩子的觀察更細(xì)心了,更全面更客觀的來(lái)評(píng)價(jià)我們的孩子是否在長(zhǎng)長(zhǎng)在進(jìn)步,成長(zhǎng)檔案冊(cè)的制定今天又給我們了一個(gè)新的構(gòu)思,很好的轉(zhuǎn)變以往的制定方法,能讓我們和孩子家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí),一起觀察我們的生活,發(fā)現(xiàn)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也讓家長(zhǎng)知道孩子在那里有進(jìn)步那里還要加油,是一個(gè)很典型的家園共育.這幾天的天氣很溫暖,我們匆忙的感到分園學(xué)習(xí),我們?nèi)シ謭@的次數(shù)很少,但是每次去回來(lái)后都感受深刻,學(xué)到的內(nèi)容也好多.今天,聽了鈕老師講他們班做成長(zhǎng)冊(cè)的過(guò)程,讓我的想法很多,我的大腦也在隨著鈕老師動(dòng)情的講述,飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著,思考著.大多數(shù)的在感動(dòng)中,內(nèi)心的心情是澎湃的.真的印證了那句話:一切皆有可能,只要你用心去做每件事情,那么什么事情都能成功.在想做好一件事情的背后,只有做這件事情的人才知道,自己付出了多少的心血,花了多少心思在里面.鈕老師,為我們展示了成果的過(guò)程,我想付出的心酸,和那些努力,那些辛苦,只有她自己知道.當(dāng)我看到那么多漂亮的,個(gè)性的成長(zhǎng)冊(cè)展現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,我的新潮澎湃,熱血沸騰.我們的老師真棒,好偉大.她用自己的努力讓我們看到了,她深深的師愛(ài)與對(duì)工作的那份執(zhí)著的熱忱.還有很多教育的價(jià)值,并值得我們深度的挖掘與思考的問(wèn)題在里面,還有很多值得我們研究的地方.她用自己的愛(ài)為寶寶和父母之間搭建了一座溫暖橋,給那些以很多沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪孩子,工作繁忙的家長(zhǎng),找各種理由不陪孩子共度美好的親子時(shí)光的家長(zhǎng),創(chuàng)造機(jī)會(huì),創(chuàng)造時(shí)間,讓他們?cè)谄鸪醯膽?yīng)付差事到越來(lái)越喜歡這樣的與孩子溝通的方式.享受與孩子一起畫畫,一起思考,一起設(shè)計(jì)的這份美好時(shí)光.也許這就是我們長(zhǎng)說(shuō)的天倫之樂(lè).

問(wèn)題七：幼兒成長(zhǎng)檔案怎么寫 各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

前階段我們把寶貝們的《幼兒成長(zhǎng)檔案》發(fā)下去了，請(qǐng)您盡快將以下內(nèi)容填寫好交回。

一、“孩子的小檔案”；(幼兒基本資料：照片、姓名、年齡、性別、愛(ài)好、昵稱。出生年月、屬相、喜歡的事物、喜歡的玩具、個(gè)人志向等等)富有個(gè)性的封面、封面照片、幼兒的身高、體重記錄、牙齒、手腳印等

二、家長(zhǎng)教育觀及家長(zhǎng)寄語(yǔ)

三、教師寄語(yǔ)（由班級(jí)統(tǒng)一打印并發(fā)放）

四、在家的我（班級(jí)將統(tǒng)一格式，家長(zhǎng)們需在格式中添加上寶貝在家精彩瞬間照片，旁邊附上簡(jiǎn)短說(shuō)明，下面格子中簡(jiǎn)短寫上對(duì)三位老師的評(píng)價(jià)）

五、在園的我（班級(jí)將統(tǒng)一格式，我們將在格式中添加上寶貝在園的有教育契機(jī)的精彩瞬間照片，旁邊附上簡(jiǎn)短說(shuō)明，下面格子中我們將簡(jiǎn)短寫上對(duì)孩子的月評(píng)價(jià)）

六、9月寶貝作品秀

七、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)；或我可愛(ài)的家；

八、“我的快樂(lè)之最、秋游日記和找不同”；“瞧！這就是我”；成長(zhǎng)中的我、“曬曬我的秘密”等；想提高照片的美觀程度，可以用“可牛影像”“光影魔術(shù)手”“美圖秀秀”等制作軟件對(duì)照片進(jìn)行美化、加邊框、多圖拼接、配裝飾物和會(huì)話氣泡。

九、家長(zhǎng)朋友們可以自由發(fā)揮也可以百度下載模板，再豐富一下其中的內(nèi)容，最少制作八頁(yè)。

請(qǐng)將《幼兒成長(zhǎng)檔案》完成后于10月15日前交回本班，過(guò)期不侯哦！以免影響老師為寶貝們寫評(píng)價(jià)。謝謝！

精心做好寶貝的幼兒成長(zhǎng)檔案不是一件簡(jiǎn)單和省力的事情，但是成長(zhǎng)檔案真實(shí)記錄了寶貝的童年生活，圖文并茂地加以呈現(xiàn)，不失為一份送給寶貝的極具紀(jì)念意義的禮物。而且在制作過(guò)程中爸爸媽媽可以靜下心來(lái)回顧寶貝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親子間親密交流，也能加深家長(zhǎng)對(duì)寶貝的了解。所以請(qǐng)大家認(rèn)真制作不要怕麻煩哦！在未來(lái)的日子里我們也將繼續(xù)不斷的探索和學(xué)習(xí)，希望能創(chuàng)建出更加全面反映幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的足跡和階梯的《幼兒成長(zhǎng)檔案》。成長(zhǎng)檔案是孩子成長(zhǎng)的“濃縮版”，書寫著孩子成長(zhǎng)中的精彩時(shí)刻。如果能為孩子精心制作一份成長(zhǎng)檔案，既能讓孩子擁有一部屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)史，也能讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)自己深深的愛(ài)意。讓我們?yōu)楹⒆颖Ａ粝滤麄兂砷L(zhǎng)的足跡，為孩子書寫一份最珍貴的禮物。

問(wèn)題八：幼兒電子成長(zhǎng)檔案word怎么做 目 錄：

個(gè)人資料

個(gè)人基礎(chǔ)情況信息表

爸爸、媽媽寄語(yǔ)

我是光榮的少年隊(duì)員

我參加的班級(jí)活動(dòng)5

幸福每一天

7 我的作品展

8 我的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案（*年級(jí)）

9 老師的話(*年級(jí))

10 我的獲獎(jiǎng)記錄

成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容為以上內(nèi)容，配圖卡通、可愛(ài)、溫暖一點(diǎn)即可。

問(wèn)題九：怎么給孩子制作一本精美的成長(zhǎng)檔案 現(xiàn)在幼兒園有一本《娃娃丫丫快樂(lè)成長(zhǎng)》

問(wèn)題十：兒童成長(zhǎng)檔案怎么寫 “成長(zhǎng)檔案”又叫“成長(zhǎng)記錄袋”，它可以分多少種。最常見的是作業(yè)式，即：一、記錄幼兒的個(gè)人信息。二、入園時(shí)間，所在班級(jí)。三、作業(yè)展示，這是重點(diǎn)部分，即將孩子平時(shí)做的手工、節(jié)目照片、視頻、作業(yè)等都放進(jìn)去。

在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買了幼兒成長(zhǎng)檔案模板后如何用ppt模板

把你需要的模板復(fù)制一下，自己再新建個(gè)窗口粘貼就可以啦~~~其實(shí)不用花錢去淘寶買的，推薦個(gè)網(wǎng)址搜索一下：5dppt 里面的素材模板都比較新，還是免費(fèi)的。希望采納

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