本篇文章給大家談談家長學校是什么機構(gòu)，以及家長學校是什么學校對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、社區(qū)家長學校屬于哪個部門
• 2、家長學校是什么
• 3、家長學校的作用及意義
• 4、家長學校是什么？
• 5、什么是家長學校

社區(qū)家長學校屬于哪個部門

屬于社區(qū)事務部門或民政部門。社區(qū)家長學校通常由社區(qū)事務部門或民政部門組織和管理，也可以由社區(qū)居民委員會、教育部門等其他部門協(xié)助開展，這些機構(gòu)會邀請專業(yè)的教育工作者、心理咨詢師等專家，為家長提供培訓和咨詢服務，幫助家長了解兒童成長發(fā)展的規(guī)律，掌握正確的育兒方法和技巧。社區(qū)家長學校是一種為家長提供教育和培訓服務的機構(gòu)，旨在加強家庭教育，促進家長的教育素養(yǎng)和育兒能力。

家長學校是什么

家長學校是什么

家長學校是什么，我們都知道，現(xiàn)在養(yǎng)一個孩子和教育孩子是要很多心思和心血的，不但要對孩子的身體健康上心，也要對孩子的教育問題方面上心。以下分享家長學校是什么？

家長學校是什么1

家長學校是什么意思

家長學校是指以嬰幼兒、中小學生家長為主要對象，以傳授家庭教育的科學知識和方法為主要內(nèi)容的一種業(yè)余教育形式。宗旨是怎樣引導家長改變家庭教育的誤區(qū)，提高家庭教育的質(zhì)量，進一步配合學校教育，讓家長和學校形成有效合力，引導學生健康成長，便于家長及時了解學生在校情況以及學校的一些重要通知。

對于家長學校，教育專家和教育實際工作者都一致認為應該把握以下幾點內(nèi)涵。

其一，家長學校使家長能在養(yǎng)育子女方面能夠得到更多來自學校的指導，家長學校通過一定的家庭教育指導的形式來提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平。

其二，家長學校是終身教育體系的一部分，是社會主義精神文明文明建設(shè)和實施素質(zhì)教育的重要組成部分。

其三，家長學校是一種新型的成人教育機構(gòu)，是新形勢下出現(xiàn)的一種指導家庭教育的新形。

但各方仍然對家長學校工作的重要性認識不足，所以要加強學校家長的意識，使他們充分認識到家長學校的開設(shè)可以使家長更加深入到教學工作，更加有利于培養(yǎng)家長對孩子的關(guān)心和愛護，減少不理性家長的出現(xiàn)，使學校工作負擔減輕。

家長學校是什么2

家長學校的價值意義

城鄉(xiāng)社區(qū)家長學校是面向社區(qū)家長和監(jiān)護人宣傳科學家庭教育理念和知識方法的重要陣地，是聯(lián)系學校、家庭、社會，構(gòu)建三教結(jié)合育人體系的重要平臺，是提高家庭成員素質(zhì)、優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境、推進基層社會治理的載體。

一、加強家庭教育指導，樹立科學的家教理念。家長是孩子的第一任老師，也是影響學生最大的“老師”，家長的素質(zhì)以及其奉行的家教理念對孩子的成長與發(fā)展將產(chǎn)生決定性的影響。因為大部分家長都沒有一定的`教育專業(yè)知識背景，其教育學、心理學專業(yè)知識相對短缺，所以很難保證他們的家教方式是正確的，是符合教育教學規(guī)律，符合孩子身心發(fā)展特點的。

他們在家庭教育過程中需要教育工作者答疑解惑，用正確科學的教育理念予以引導。學校作為知識傳播的中心，教師相較而言，接受過正規(guī)的師范教育，熟知科學的教育教學規(guī)律，他們在教育學知識領(lǐng)域具有一定的發(fā)言權(quán)，理應肩負起指導家長的責任。

可見，通過家長學校建設(shè)，傳播先進的教育教學理念，對于加強家庭教育的科學指導，幫助家長樹立正確的教育理念具有重要的意義。

二、普及學校教育理念，贏得家長的積極配合。著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“兩個教育者---學校和家庭不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱定一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”

為了避免“5+2=0”現(xiàn)象的出現(xiàn)，學校教育應當積極爭取家長的配合與支持，而家長學校就不失為有效的渠道。學校通過家長學校，向?qū)W生家長闡明學校的教育理念、教育方式

讓學生家長從科學理性的角度對待學校教育，而非被浮躁功利的淺見迷失自我，蒙蔽雙眼。站在科學角度審視的家長，自然會對學校科學的教育理念充分認同，也會在家庭教育中予以貫徹落實，這無疑會強化家校教育的整體合力。

三、提供交流對話平臺，滿足家校溝通的需要。家長學校同時也是學校與家長、家長與家長交流互動的平臺。在家長學校里家長可以向老師以及其他家長探討家教的經(jīng)驗，可以交流自己家教心得，可以暢談自己的教育設(shè)想。更可以借助家長學校這個平臺與學校主動對話，反映自己對學校教育的看法、意見與建議，也可以為學校的發(fā)展建言獻策。

家長學校是什么3

現(xiàn)代制度下的家長學校

首先這個現(xiàn)代學校制度的家長學校是基于學校發(fā)展，大致意思就是學校也給家長們一同教育孩子們的課堂。其次就是講究學校與家長們一同推進孩子們的素質(zhì)教育，雙方都是重要途徑及不同方式，二者共同承擔孩子們教育的職責。

這所學校還設(shè)計特色的三大辦學機制。第一是構(gòu)建決策機構(gòu)家長學校校務委員會，讓校長及德育處、教育處、班主任、心理老師和家長們代表等參與進來，這個就類似于人大的全民了解制度，發(fā)現(xiàn)問題，掌握問題、提出問題、從而對學生的全面了解以及教導，推動學生的全面素質(zhì)教育的發(fā)展，這點就突出了這所學校對孩子們的深入了解，學習、生活，老師、家長共同促進。

第二是當校委會提出對學生的重大決策及時，會首先征求家長代表們的意見，對決策進行分析歸納最終實施。我認為這樣有利于家長平時對孩子們的理解及觀察，也讓家長們放心學校對孩子們的教育都是有利于教育發(fā)展的方向，讓孩子們對老師們交心，讓家長們對老師交心。

學校對于家長們的成人教育和未成年人教育，實現(xiàn)資源、理念、人力資源共享。學校還建立針對問題的培訓機制，解決了家校制度的矛盾之處，一：家長就曾午休問題示威學校，要求提供早午餐和中午提供床位休息。二：單親家庭，單親孩子缺少親情情感，經(jīng)濟窘迫。三：特殊孩子相互融合問題，家校制度對其家長提供相關(guān)課程來輔導。

這個家校制度下的開放與變革的家長課堂，理念是不能指望家長們有充足的時間去花費精力學習，也不能通過傳統(tǒng)的填鴨式給家長們灌輸“家庭教育”的理念。它們的做法是孩子們開學，父母先上課。是不是讓家長們也體驗孩子們的學習環(huán)境呢？實則它們每年八月最后一天，都由校長親自為家校的新生家長們隆重開課。

學校為家長們所傳達的有十條建議，大致是相信孩子的獨特性，讓家長們理解自己身上教育的重擔，為孩子做榜樣，盡力提供完美學習環(huán)境，主要讓家長與老師親力合作讓孩子們在校內(nèi)外都有一個良好的教育環(huán)境。

不同于傳統(tǒng)的填鴨式教育，它們實施班主任們機體商討授課內(nèi)容，提出關(guān)鍵論點和學習方式讓家長們來投票選擇合適，不得不說他們學校做到老師與家長們的完美契合，家校制度的獨特性

而且讓孩子們與家長們共同參與課下活動，家庭活動、如“感恩的信”、“我愛我家”等，這所學校的家校制度，根據(jù)不同年齡段開展不同課程，讓家長穿插進來，讓孩子們在家長老師的雙重教育下走教育成功的最佳途徑。

偵查結(jié)語：這個家校制度對于學生的全面發(fā)展確實有特色改革效果，而且讓家長們的參與度大大提高，對學生們的因材施教和家長們與老師商討下的課程，對孩子們的發(fā)展確實有極大優(yōu)勢，但是缺點也同樣明顯，如此高的參與度，恐怕沒有多少家長們的精力是如此之多，現(xiàn)今為了生活家長們的事業(yè)繁忙還不得不請保姆照料，送孩子們進各種托管所，這個制度可以實施推廣嗎?

家長學校的作用及意義

現(xiàn)在我國教育體制實行家校共管，學校和家庭共同培養(yǎng)，各地都在舉辦家長學校，家長學校的培訓主題主要是學校，那么家長學校的培訓老師也主要是學校老師，怎么開辦家長學校呢？家長學校的培訓主要內(nèi)容是什么？開辦家長學校有什么意義，來看看小編整理的答案吧。

什么叫家長學校

家長學校是指以嬰幼兒、中小學生家長為主要對象，以傳授家庭教育的科學知識和方法為主要內(nèi)容的一種業(yè)余教育形式。任務是促進家庭教育觀念的更新；配合學校教育的實施；幫助家長掌握家庭教育的現(xiàn)代科學知識和方法；為子女的成長造就一個適宜的家庭教育環(huán)境。一般多由中小學校、婦聯(lián)、婦幼保健院（所）、家庭教育研究會等部門兼辦。

家長學校工作應該有哪些內(nèi)容

家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學校要在以前的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

一、指導思想：

為了全面貫徹落實《國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長經(jīng)常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態(tài)，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會、社會主義新農(nóng)村以及未來社會培養(yǎng)新型人才。

二、工作目標要求：

1．以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創(chuàng)新各項工作，爭創(chuàng)市級標準化家長學校。

2．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

3．開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯(lián)系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4．采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

5．夯實家長學校的管理基礎(chǔ)，做到參與全員化、評選優(yōu)選化，使家庭、學校、社會協(xié)調(diào)配合，以科學發(fā)展觀共同促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體工作措施：

（一）優(yōu)化家教機構(gòu)，組建師資隊伍。

1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。家長學校領(lǐng)導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由有關(guān)部門顧問、學校領(lǐng)導、和有關(guān)學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

　（二）加強常規(guī)管理，落實考評制度。

1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續(xù)加強點名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創(chuàng)建市級家長學校相結(jié)合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長學校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

4、建立考核、評比、表彰制度，評選優(yōu)秀家長或?qū)W員。

（三）完善授課內(nèi)容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動形式。

1、用好《當代家庭教育》，扎實家長學?；局R。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2、從家長、學生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內(nèi)容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質(zhì)量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續(xù)增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而后針對家長們的熱點意見相應調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動富有成效。

3、宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容。安排一些教學時間，繼續(xù)向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。

4、圍繞學校中心工作的內(nèi)容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養(yǎng)學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設(shè)。本學期，我們要繼續(xù)開展“養(yǎng)成好習慣”教育，逐步培養(yǎng)學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學生一生的成長奠基；同時也保證學校正常、穩(wěn)定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養(yǎng)學生良好的習慣”為重要內(nèi)容，認真開展家長學?；顒印＝M織家長聆聽有關(guān)講座。

（四）豐富活動形式，增強家訪實效。

1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。（1）本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內(nèi)開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。（2）以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談論經(jīng)驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。（3）邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長來校介紹自己的育兒經(jīng)驗，使家長受到啟發(fā)，明確自己的職責，更加重視家庭教育。（4）邀請家庭教育機構(gòu)的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經(jīng)驗。

3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯(lián)系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯(lián)系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實效。

4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關(guān)單位及人員保持密切的聯(lián)系，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協(xié)助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進一步形成。

家長學校是什么？

我們都知道，學生的教育不僅僅是學校的事情，社會、家庭同樣存在著不可忽視的重要作用。但是我們也經(jīng)常會聽說5+20的現(xiàn)象，這并不是說家庭教育不好，而是家庭教育在某些方面存在著很多誤區(qū)。為了更好的整合這種影響學生成長的重要力量，也為了給家長以正確的引導，因此，在本班舉辦了“家長學校”。宗旨是怎樣引導家長改變家庭教育的誤區(qū)，提高家庭教育的質(zhì)量，進一步配合學校教育，讓家長和學校形成有效合力，引導學生健康成長。家長委員會。

所以建立家長學校是為了更好的整合家長的力量，了解廣州家長的特點和關(guān)注的問題，特地在家長中成立了家長委員會，定期召開會議，商討班級大事。

什么是家長學校

根據(jù)家長學校的作用可知：

家長學校是培養(yǎng)家長家庭教育水平，提高家長家庭教育技巧，彌補家庭教育缺失，解決家庭教育中出現(xiàn)的種種問題的家庭教育的學校。

家長學校是什么機構(gòu)的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于家長學校是什么學校、家長學校是什么機構(gòu)的信息別忘了在本站進行查找喔。