本篇文章給大家談?wù)労脤W(xué)校是什么樣子的，以及學(xué)校是什么樣子的作文三年級,上課一百字對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、“好”學(xué)校的樣子
• 2、什么樣的學(xué)校才是好學(xué)校呢！
• 3、大家都希望自己的孩子上好學(xué)校，什么樣的學(xué)校算是好學(xué)校？

“好”學(xué)校的樣子

? ? ? ? 一所好學(xué)校倒底是什么樣子的，在我的認知中，好學(xué)校應(yīng)該有看得見的“多個好”：

? ? ? ? 其一是校園“好”干凈；校園無關(guān)大小新舊、但整個校區(qū)的角角落落、教室和辦公室等都干凈整潔，顯得精致。

? ? ? ? 其二是桌面“好”整齊；不管是教師辦公桌還足學(xué)生課桌，都收拾得整齊有落，促進所有師生養(yǎng)成勤收撿、善自理的好習(xí)慣。

? ? ? ? 其三是墻面“好”文化；動員師生自己設(shè)計并描繪校園的文創(chuàng)，讓每面墻壁都成為文化，都能說話，都是風(fēng)景。

? ? ? ? 其四是師生“好”和諧；老師和學(xué)生既是師生關(guān)系，更應(yīng)是朋友關(guān)系，相互尊重與理解，是成長共同體。

? ? ? ? 其五是臉面“好”開心；校園生活是快樂的，學(xué)習(xí)雖然很辛苦，授課雖然很繁忙，但師生都能收獲到進步、成功，臉上洋溢著享受教育生活的幸福。

? ? ? ? 可能還有更多的“好”……

什么樣的學(xué)校才是好學(xué)校呢！

1.名校，就是有名的學(xué)校，社會知名度高，影響力大，在教育界有一定的不可取代的地位，有一批杰出校友。通俗點說，大家都知道，都想去。

普校和名校一般指公立學(xué)校，私立學(xué)校不在此文討論之列。

其實不管是大學(xué)，中學(xué)，還是小學(xué)，包括幼兒園，都有一批有名氣的學(xué)校。這個沒什么奇怪，各行……各業(yè)，都有著這樣的區(qū)別。有的是民間認可，有的是官方認證，有的是約定俗成，有的是歷史沿襲。

反正，名校不好進，名校學(xué)區(qū)房是天價，這是不管承不承認都存在的事實。

但是，名校再大，再擴招，容量也有限，肯定有的孩子上不了。家長們就會想了，都說某某學(xué)校有名，為什么，有名在什……么地方，比……別的學(xué)校好在哪里。如果……我們因為種種原因，沒有就讀名校，有沒有可以彌補的方法，讓孩子不要輸在起跑線上

2.名校的生源更好，因為不好進啊，以前都是有錢有勢的家庭才能進，現(xiàn)在隨著教育公平的改革，越來越多的是就近入學(xué)，生源這方面的差別，慢慢在減少。

生源好在哪里。家長的綜合素質(zhì)相對更高，知識層次高，學(xué)歷高，對孩子的教育更關(guān)注，學(xué)前有較好的積累。

因此孩子的綜合素……質(zhì)也相對更高

3.師資

名校因為有名，更容易吸引……相對優(yōu)秀的教師來工作。倒不一定是待遇更好，就像做電視的，都想到……央視一樣，不一定為了錢。

同時，名校也有一套成熟的培訓(xùn)系統(tǒng)。老師們有隊伍，老中青傳幫帶，業(yè)務(wù)上成長得更快。

4.思維……

思維更開闊，更容易接受新鮮的方法和資訊。

5.管理

領(lǐng)導(dǎo)的管理水平更高，更人性，更科學(xué)，更尊重老……師的專業(yè)權(quán)威，更少組織一些看似轟轟烈烈，實際有違、不適應(yīng)教育規(guī)律的活動。

6.教學(xué)

整體的教學(xué)水平肯定比普校更高。好的學(xué)校有：組內(nèi)教研，大組教研，學(xué)……期評課，個人展示，等等教研活動。

教研氣氛濃，教學(xué)中的問題、經(jīng)驗，隨時隨地交流，分享。教師們你追我趕，生怕落后。

這樣的老師，教學(xué)生不光是苦教苦學(xué)，還會鉆研教法，讓學(xué)生巧學(xué)巧練，省時高效。

大家都希望自己的孩子上好學(xué)校，什么樣的學(xué)校算是好學(xué)校？

作為家長，都希望自己的孩子能夠上一個好的學(xué)校，擁有好的高質(zhì)量的教育機會，那么，什么樣的學(xué)校算是好學(xué)校呢？我覺得校風(fēng)校紀比較嚴明的學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量過關(guān)、學(xué)校老師的教育態(tài)度和教育理念都比較先進的學(xué)校，才能算是好的學(xué)校。

一、有的學(xué)校只是硬件很先進，但是老師的教學(xué)質(zhì)量很差

有些私立學(xué)校學(xué)費昂貴，雖然家長去參觀的時候，看到學(xué)校的硬件配套很完善，甚至是孩子們都會有多媒體教室上課，但是對于教師的隊伍建設(shè)卻不那么完善，畢竟一些新的學(xué)校在老師的招聘方面，與一些老牌的公立學(xué)校的師資隊伍存在著一定的差距，所以這種即便是硬件配套非常先進的學(xué)校，也不能算作好學(xué)校。

二、好的學(xué)校還應(yīng)該在校風(fēng)、校紀等方面有嚴格的管理制度。

如果一個學(xué)校的校風(fēng)很好，學(xué)生們就會把更多的心思放在學(xué)業(yè)上，而且一個學(xué)校的校風(fēng)好的話，同學(xué)與同學(xué)之間也是互相影響和傳染的，看到大家都在熱火朝天的上課，做作業(yè)，做習(xí)題，那么只有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，也就不好意思再總是拖后腿了，所以，校風(fēng)校紀嚴明的學(xué)校算作是好學(xué)校的一個因素。

三、新時代的教學(xué)要求老師的教學(xué)理念也必須是與時俱進的。

教學(xué)觀念和教學(xué)方法也需要與時俱進，如果學(xué)校的老師故步自封，總守著老的一套思想，那么也不能算作好的學(xué)校，所以好學(xué)校的老師要更新自己的教學(xué)觀念，根據(jù)當(dāng)下時代的特點，調(diào)整自己的教學(xué)大綱是教學(xué)方法。讓學(xué)生們更喜歡這樣的課堂，既有趣，緊跟時代潮流，又能學(xué)到真才實學(xué)，這樣的學(xué)校才算是當(dāng)之無愧的好學(xué)校。

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