本篇文章給大家談?wù)動(dòng)變簣@宣傳片拍攝腳本模板，以及幼兒園宣傳片拍攝計(jì)劃準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、宣傳片腳本怎么寫_宣傳片腳本范文
• 2、拍攝腳本怎么寫
• 3、學(xué)校宣傳片腳本怎么寫

宣傳片腳本怎么寫_宣傳片腳本范文

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國(guó)對(duì)外的招商引資活動(dòng)越來(lái)越頻繁，這其中的途徑之一便是制作招商引資宣傳片，宣傳片的腳本如何寫呢？下面是宣傳片腳本 范文 ，歡迎參閱。

宣傳片腳本分鏡頭如何撰寫

一、腳本撰寫-技巧

宣傳片腳本撰寫要有技巧性，在腳本撰寫過(guò)程中要注意運(yùn)用景別技巧要符合認(rèn)知規(guī)律和邏輯規(guī)律，鏡頭組接技巧要富有節(jié)奏感。宣傳片的自然流暢體現(xiàn)在鏡頭組接，以及畫面的組接上面。宣傳片的畫面要求緊湊，有邏輯性。這樣才能讓腳本在拍攝過(guò)程中發(fā)揮更重要的作用，有技巧的腳本才是一個(gè)好的腳本。

二、腳本撰寫-時(shí)間

在腳本撰寫過(guò)程中并不是全無(wú)限制的，它受到條條框框的限制，時(shí)間便是其中重要一條。腳本的撰寫要考慮宣傳片的時(shí)間。如時(shí)間較短的宣傳片，應(yīng)該少一些漫無(wú)目的的長(zhǎng)鏡頭，多一些信息傳遞精準(zhǔn)、快速的短鏡頭。腳本撰寫應(yīng)充分把握時(shí)間，從而有效利用鏡頭的傳遞。

三、腳本撰寫-聲音

聲音是宣傳片的三要素之一，在宣傳片中占據(jù)重要位置。在編寫宣傳片分鏡頭腳本時(shí)，何時(shí)需要音響、何時(shí)出現(xiàn)音樂(lè)，這也是不容忽視的。要與宣傳片的風(fēng)格混為一體。宣傳片的氣氛烘托是通過(guò)音響來(lái)實(shí)現(xiàn)的。音響是為了表現(xiàn)某種逼真效果，音樂(lè)是渲染藝術(shù)氛圍。充分掌握聲音的運(yùn)用，會(huì)讓宣傳片更具有節(jié)奏感，讓宣傳片更出色。

四、腳本撰寫-畫面及解說(shuō)

畫面是宣傳片信息的視覺(jué)傳遞，解說(shuō)則是和畫 面相 映得彰。宣傳片的流暢性，可觀性，很大一部分體現(xiàn)在畫面上面。宣傳片制作中畫面是內(nèi)容的重要體現(xiàn)者，而解說(shuō)是對(duì)內(nèi)容的陳述。兩者要根據(jù)創(chuàng)意、表現(xiàn)的要求，盡可能配合得自然、和諧;尤為重要的是解說(shuō)詞撰寫要實(shí)際，不能天馬行空的去描述，而很多相對(duì)應(yīng)的畫面根本拍不到甚至是拍攝代價(jià)太高。這里不僅僅要注意畫面的可實(shí)現(xiàn)性還要注意畫面實(shí)現(xiàn)的價(jià)值比。腳本撰寫畫面和解說(shuō)一定要深思熟慮，才能有條不紊。

宣傳片拍攝過(guò)程中，腳本撰寫是為整個(gè)拍攝建立理論框架，是拍攝實(shí)施的總工程師，所以做好腳本撰寫是至關(guān)重要的。

宣傳片腳本1

序：UU失蹤

1.清晨，深圳全景

2.市民中心前，巨大的UU 廣告 牌沐浴在陽(yáng)光下，鏡頭拉開(kāi)。申辦片中的小女孩向廣告牌上的UU招手，邀她下來(lái)，UU從廣告牌上跳下。

3.小女孩與UU手拉手欣喜若狂，出畫。

4.吉祥物廣告牌UU的位置留下了一片空白。宣傳片腳本一、接受任務(wù)

1.類似于美國(guó)反恐大片“24小時(shí)”的片頭，市民中心倒計(jì)時(shí)牌“12”數(shù)字閃爍，與其不同的是顏色改為紅色。(注意：音效完全相同)

2.深圳城市，早晨8：00，上班人流、車流，具有顯著標(biāo)志的地標(biāo)、建筑物、深圳機(jī)場(chǎng)、火車站。

3.深圳大運(yùn)會(huì)標(biāo)志。大運(yùn)會(huì)執(zhí)行局辦公室，緊張、忙碌。

4.插播大運(yùn)會(huì)主電腦屏幕出現(xiàn)一屏字：距26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式還有12小時(shí)。大運(yùn)會(huì)吉祥物UU神秘失蹤。UU標(biāo)準(zhǔn)形象。(此屏字幕可根據(jù)宣傳片推廣國(guó)度選擇不同語(yǔ)種)

二、緊急出動(dòng)

5.清華大學(xué)深圳研究生院實(shí)驗(yàn)室。身穿白大褂的美國(guó) 留學(xué) 生山姆手機(jī)響起，手機(jī)屏幕上顯現(xiàn)一行字：“START HERE”，他悄然離開(kāi)。

6.正在大梅沙海濱玩帆板的留學(xué)生穆薩腰間手機(jī)突然響起，屏幕上顯示，“START HERE”.

7.正在客家圍屋寫生的女大學(xué)生李麗手機(jī)響起，屏幕上顯示，“START HERE”.

8.“START HERE”巨型標(biāo)志。山姆、李麗、穆薩從天而降，齊刷刷落腳于標(biāo)志前。

9.山姆造型亮相。(白人，短袖襯衫，西裝長(zhǎng)褲，黑框眼鏡，文質(zhì)彬彬的高學(xué)歷一族)

10.李麗造型亮相。(黃種人，高馬尾辮，短袖T恤，紅色短褲，動(dòng)感活潑的夢(mèng)想一族)

11.穆薩造型亮相。(黑人，短寸頭，嘻哈風(fēng)格的運(yùn)動(dòng)休閑裝，年輕時(shí)尚一族)

12.“START HERE”巨型標(biāo)志發(fā)出指令：找回UU(指令由聲音發(fā)出。語(yǔ)言可視宣傳片推廣國(guó)度而定，聲音處理成機(jī)器人說(shuō)話的樣子)

13.山姆、李麗、穆薩三人疊掌，露出手腕上的“五星出東方”臂縛。

14.三人手臂高舉，“五星出東方”五個(gè)金光字閃爍特效。

15.三人齊聲高呼：“START HERE!”然后向三個(gè)方向跑開(kāi)。(主題音樂(lè)起，建議宣傳片主題音樂(lè)就是“START HERE”的反復(fù)唱誦。)

三、三人跑酷

16.山姆跑酷路線：深南大道的標(biāo)志性建筑物，如地王大廈、鳳凰大廈、市府大樓、音樂(lè)廳、書城、招商銀行等。注意山姆與這些大廈中的不同職業(yè)人群的互動(dòng)，表現(xiàn)深圳的城市景觀的同時(shí)，又顯示在這座年輕的城市，居民的職業(yè)特征：白領(lǐng)、文員、設(shè)計(jì)師、公務(wù)員、藝術(shù)家等等。在市民中心廣場(chǎng)，手機(jī)顯示：“UU可能在此”，一群白領(lǐng)設(shè)計(jì)師、公務(wù)員打扮的男孩女孩組成人墻，在跳 街舞 ，阻礙山姆通過(guò)，一女孩拉住山姆，山姆一邊與她跳舞周旋，一邊繞過(guò)人墻，禮貌地告別，繼續(xù)跑酷。

17.李麗跑酷路線：深圳著名旅游景觀、如錦銹中華、世界之窗、歡樂(lè)谷、東部華僑城、大梅沙等等。注意李麗同這些景觀中的人群的歡樂(lè)共享，展現(xiàn)深圳綠色環(huán)境、旅游特點(diǎn)的同時(shí)，又顯示在這座年輕城市的青春與歡樂(lè)。在世界之窗，李麗手機(jī)顯示：“UU可能在此。”一群各種膚色的演員組成人墻，阻礙李麗通過(guò)。他們?cè)谔咛の?，李麗合上他們的?jié)奏，一步一步穿過(guò)人墻，繼續(xù)跑酷。

18.穆薩跑酷路線：深圳著名體育場(chǎng)館以及街頭、公園的群眾 體育運(yùn)動(dòng) 。注意李大龍同這些場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)人群的歡樂(lè)互動(dòng)，展現(xiàn)這座年輕城市的活力，同時(shí)向世界展示深圳先進(jìn)的體育設(shè)施。在深圳體育場(chǎng)，穆薩手機(jī)顯示：“UU可能在此。”一群運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)員組成人墻擋在入口，他們正在跳拉拉隊(duì)舞。每個(gè)男孩子都托起了一個(gè)拉拉隊(duì)女孩在空中旋轉(zhuǎn)，這時(shí)穆薩發(fā)現(xiàn)自己也騰空起來(lái)，回頭一看竟然是一個(gè)身體超級(jí)肥碩的女孩拖著他的身體沖他傻笑，穆薩表現(xiàn)出又難為情又尷尬的表情，隨即在空中做了一個(gè)漂亮的大劈腿，一個(gè)鷂子翻身，翻過(guò)人群，繼續(xù)跑酷。

四、眾人跑酷

19.山姆身后一隊(duì)人馬(就是市民中心那群白領(lǐng))跑酷，尋找UU。

20.李麗身后一隊(duì)人馬(就是世界之窗那隊(duì)演員)跑酷，向路人打聽(tīng)UU下落。

21.穆薩身后一隊(duì)人馬(就是體育場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì))跑酷，并在瞭望、尋找UU。

22.三隊(duì)人集中在蓮花山鄧小平塑像前。

23.塑像前，一對(duì)老年人身著白色中式服裝打 太極拳 。

24.山姆、李麗、穆薩同時(shí)仰首。

25.晚霞滿天，天空上一只彩色的風(fēng)箏，風(fēng)箏飄帶上寫著一行字：“東部海邊發(fā)現(xiàn)UU.”

26.三隊(duì)人馬疊掌、舉臂、高呼：“START HERE”。

五、任務(wù)完成

27.東部海邊、沙灘、空曠、寧?kù)o。港口的燈火映在海面，但天色還亮。

28.華燈初上，深南大道車水馬龍。

29.山姆、李麗、穆薩施展跑酷神功，飛速掠過(guò)立交橋、隧道、高架橋。所有的道路都留下一條條光線的河流。流光溢彩。

30.小女孩與UU在焦集等待。

31.海浪漂來(lái)一只瓶?jī)骸?/p>

32.小女孩與UU迫不急待的撿起漂流瓶。

33.小女孩驚喜萬(wàn)分撿起漂流瓶揭開(kāi)瓶塞，一張來(lái)自最后一位應(yīng)邀參加深圳大運(yùn)會(huì)的回執(zhí)。

34.山姆、李麗、穆薩發(fā)現(xiàn)UU與小女孩，從天而降。

35.山姆、李麗、穆薩向大運(yùn)執(zhí)行局 報(bào)告 ：“UU找到”。

36.大運(yùn)局工作人員擊掌歡呼。顯示屏上紅色字幕：距26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕還有10分鐘。山姆、勞麗、李大龍牽起小女孩騰空而起。

37.小女孩雙手捧著UU。

38.燈火輝煌的大運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)。

39.山姆、李麗、穆薩護(hù)著小女孩空降體育館。

40.小女孩放開(kāi)UU、全場(chǎng)歡呼、焰火騰空。

41.焰火背景上出現(xiàn)字幕：“20__，相聚深圳”

宣傳片腳本2

背景視頻：

一個(gè)旋轉(zhuǎn)的寧都州人年會(huì)慶典圖案

關(guān)于寧都州人簡(jiǎn)介的文字緩緩從屏幕下方升起來(lái)。

當(dāng)文字逐漸升起時(shí)，男主持人開(kāi)始對(duì)著稿子用激情的語(yǔ)調(diào)念屏幕上的文字。

背景音樂(lè)：

加勒比海盜電影背景樂(lè)

寧都州人網(wǎng)發(fā)展大事件

20__年9月8日，在帶電、秦寧的策劃下，在諸多深圳寧都老鄉(xiāng)幫助下，寧都州人網(wǎng)在深圳注冊(cè)并成功上線。網(wǎng)站設(shè)計(jì)總監(jiān)、骨灰級(jí)會(huì)員易面湖水為網(wǎng)站設(shè)計(jì)出第一個(gè)形象logo，“寧都州人”的站名，寓意著我們向?qū)幎脊湃丝雌?，激?lì)青年一代為寧都的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

20__年4月8日，“文鄉(xiāng)詩(shī)國(guó)”板塊在版主依塹的申請(qǐng)下正式上線，他的成立意味著擁有“文鄉(xiāng)詩(shī)國(guó)”之稱的寧都文學(xué)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)時(shí)代，為寧都民間詩(shī)刊《翠微峰詩(shī)刊》的發(fā)展開(kāi)拓了新思路。

20__年年末，網(wǎng)站提出發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃，并將人文關(guān)懷精神作為網(wǎng)站第一個(gè)五年的主要服務(wù)宗旨。李新平成為寧都州人網(wǎng)第一個(gè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)力量捐款的受益者。開(kāi)創(chuàng)了寧都網(wǎng)絡(luò)義捐的先河。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新增注冊(cè)會(huì)員1675位。

20__年6月，網(wǎng)站重新規(guī)劃板塊設(shè)置，定位客戶需求，開(kāi)辟大板塊下的諸多子欄目。同時(shí)，網(wǎng)站第二款logo隆重登場(chǎng)。

20__年10月，寧都州人開(kāi)展“看望留守 兒童 ”慈善活動(dòng)，得到網(wǎng)民會(huì)員以及當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友諸多支持。網(wǎng)站已成為穩(wěn)居人氣第一，搜索前三的大型地方社區(qū)網(wǎng)站。12月，寧都州人俱樂(lè)部在寧都成立，并開(kāi)展系列活動(dòng)，加深了與當(dāng)?shù)貢?huì)員的聯(lián)系。在這一年，網(wǎng)站在寧都舉行了首屆年會(huì)，成為本地首個(gè)舉行大型年會(huì)的網(wǎng)站。注冊(cè)人數(shù)新增2100位。

20__年，網(wǎng)站全面升級(jí)，成為集論壇，商城，個(gè)人空間，游戲，娛樂(lè)為一體的綜合性社區(qū)。進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站便民服務(wù)功能。在5.12汶川地震發(fā)生后，寧都州人俱樂(lè)部積極與新世界店聯(lián)合舉行義賣獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。并逐漸承接廣告業(yè)務(wù)，與當(dāng)?shù)? 羽毛球 協(xié)會(huì)以及逐風(fēng)戶外建立合作聯(lián)盟關(guān)系。寧都電視臺(tái)多次報(bào)道寧都州人網(wǎng)在寧都舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

20__年年底，網(wǎng)站在寧都舉行了第二屆年會(huì)，參加人數(shù)近兩百人。注冊(cè)人數(shù)新增3500多位。

20__年，網(wǎng)站購(gòu)買獨(dú)立服務(wù)器，解決了因租借空間而存在不便的難題。各社區(qū)板塊斑竹積極策劃推出社區(qū)壇花壇草評(píng)選，站內(nèi)拍賣，網(wǎng)絡(luò)攝影大賽，音影評(píng)論等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了論壇內(nèi)部互動(dòng)性。同時(shí)，上海、順德、溫州等異地群老鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展踴躍，成為網(wǎng)站之外一道不可忽視的力量。

20__年，因網(wǎng)友呼吁，網(wǎng)站舉行了為期兩周的網(wǎng)絡(luò)捐款活動(dòng)，共籌集捐款7400余元。同年，網(wǎng)站在搭建百姓與政府之間的溝通橋梁上初見(jiàn)成效。注冊(cè)人數(shù)新增7800多位。

寧都州人網(wǎng)如今擁有約1.6萬(wàn)的注冊(cè)會(huì)員，潛在用戶占到寧都網(wǎng)民的85%，頁(yè)面的日PV量

超過(guò)6萬(wàn)，平均每日的發(fā)帖量超過(guò)一千篇!所有的一切都離不開(kāi)每一位會(huì)員的努力與支持，讓我們用最最熱烈的掌聲慶祝我們的寧都州人。

字幕結(jié)束后，畫面回到旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)背景，同時(shí)將背景音樂(lè)推到大聲，并維系十秒鐘。

宣傳片腳本3

大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)

20__年7月

(解說(shuō))6000年前，古老的大汶口人在這里創(chuàng)造了生存的奇跡和燦爛的大汶口 文化 ，古老的大汶河孕育了代代辛勤的大汶口人。自古文明膏腴地，齊魯必爭(zhēng)汶陽(yáng)田。在這塊肥沃的土地上，大汶河畔，閃耀著一顆燦爛的 教育 新星;在日新月異的大汶口鎮(zhèn)，崛起了一所奮進(jìn)的學(xué)校。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。

(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶河風(fēng)光，高空俯瞰校園，亮出“用責(zé)任與愛(ài)心奠基幸福人生”的特寫，升旗儀式，伴隨太陽(yáng)噴薄而出，推出宣傳片片名)

(解說(shuō))這是一個(gè)書聲瑯瑯的校園，這是一片澆灌新蕾的樂(lè)土，這是一個(gè)孕育理想的搖籃。這里，就是岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)。

(鏡頭:陽(yáng)光明媚，由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)校門和校名，學(xué)生們進(jìn)校園的笑臉)

第一篇章：馨香校園

大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)新建于2004年6月，學(xué)校占地23600平方米，綠化面積達(dá)到6000余平方米，建筑面積7200平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生589人;學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、 畢業(yè) 率均為100%?，F(xiàn)有教職工28人，其中：小學(xué)高級(jí)教師22人，市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇英才等9人。學(xué)校具有得天獨(dú)厚的地理位置，校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹(shù)木環(huán)繞，生機(jī)勃發(fā);教學(xué)樓、辦公實(shí)驗(yàn)樓、教師公寓錯(cuò)落

有致;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、爐渣跑道等校舍場(chǎng)館、配套設(shè)施一應(yīng)俱全。師生共同創(chuàng)作的精美書畫作品和構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報(bào)別致優(yōu)雅，令人賞心悅目。隨處可見(jiàn)的 傳統(tǒng)文化 教育、經(jīng)典誦讀、 名言 警句，就像芳花香草點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落，使每一個(gè)細(xì)微之處都能與你進(jìn)行心靈的對(duì)話。在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時(shí)代氣息融為一體，現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。

(鏡頭:對(duì)應(yīng)文字相應(yīng)的校容校貌、各科室建設(shè))

第二篇章：名師搖籃

學(xué)校高度重視名師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、外出學(xué)習(xí)等多種 渠道 和 措施 ，為名師的成長(zhǎng)提供機(jī)遇和平臺(tái)。學(xué)校更重視青年教師的培養(yǎng)，讓他們?cè)诟鞣N學(xué)習(xí)、實(shí)踐、競(jìng)爭(zhēng)中百煉成鋼。

(鏡頭:教師辦公室教師在鉆研教材、批改作業(yè)、交流教學(xué)的場(chǎng)景)

教師年富力強(qiáng)，敬業(yè)愛(ài)崗，刻苦鉆研，在岱岳區(qū)優(yōu)質(zhì)教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進(jìn)的過(guò)程中，銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮著個(gè)人和集體的智慧與才干。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正因?yàn)槊總€(gè)教師都有終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神和不甘落后的拼搏精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，他們才能為學(xué)校贏得無(wú)數(shù)贊譽(yù)。

(鏡頭:教師上課的風(fēng)采，與學(xué)生親切交談、輔導(dǎo)的畫面等)

近年來(lái)教師積極參加各類教學(xué)技能競(jìng)賽，榮獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)15余次，教師論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余人次，數(shù)名教師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)骨干教師或先進(jìn)教學(xué)個(gè)人。雄厚的師資隊(duì)伍，成為莘莘學(xué)子精神的助力，更因其強(qiáng)大的教育合力，推動(dòng)著學(xué)校長(zhǎng)足、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。

(鏡頭:各類獲獎(jiǎng)證書的展現(xiàn))

第三篇章：立德立人

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育、育社會(huì)合格的發(fā)展人才”為辦學(xué)宗旨，始終貫徹“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成功奠基”的育人理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，倡導(dǎo)環(huán)境育人，構(gòu)筑和諧校園，真正實(shí)踐著培養(yǎng)學(xué)生擁有“健康的心理、健全的人格、健壯的體魄、優(yōu)良的成績(jī)”的目標(biāo)。

(鏡頭:學(xué)校辦學(xué)理念版面，領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)的場(chǎng)景，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景)

教育以人為本，德育先行。學(xué)校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新 方法 。主題鮮明的德育班會(huì)課，寓教于樂(lè)，在每個(gè)學(xué)生心上澆灌向上、向善的德育之花;每周一晨會(huì)上的“在國(guó)旗下的講話”，啟迪著學(xué)生的心智，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田;傳統(tǒng)文化、經(jīng)典誦讀、節(jié)日教育、感恩教育等德育主題活動(dòng)的實(shí)施，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。形式多樣的德育活動(dòng)，像“潤(rùn)物無(wú)聲”的春雨，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的人格，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(鏡頭:德育班會(huì)課，國(guó)旗下的講話，經(jīng)典誦讀、弟子規(guī)韻律操、各類演講等相應(yīng)場(chǎng)景)

優(yōu)秀學(xué)校文化的構(gòu)建，創(chuàng)造了科學(xué)和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)了文明向上的優(yōu)良校風(fēng)的形成，各種榮譽(yù)如瓜果飄香。近兩年學(xué)生在參加各類活動(dòng)比賽中都取得了驕人的佳績(jī)，學(xué)生 足球 運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次代表全區(qū)參加市級(jí)比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。 (鏡頭:學(xué)生獲獎(jiǎng)的證書，學(xué)生表演的場(chǎng)景，足球運(yùn)動(dòng)員合影)

第四篇章：碩果累累

追風(fēng)趕月創(chuàng)未來(lái)，春華秋實(shí)在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質(zhì)教育的累累碩果。2010年，學(xué)校被命名為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！保衲陮?chuàng)建“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄W(xué)校連續(xù)八年被評(píng)為“區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”，2010年學(xué)校被評(píng)為“山東省科學(xué)課題實(shí)驗(yàn)示范校”，學(xué)校連續(xù)八年教育教學(xué)質(zhì)量列全鎮(zhèn)第一名。

(學(xué)校榮譽(yù)展示)

大汶口中心小學(xué)的發(fā)展，離不開(kāi)每一個(gè)任勞任怨、執(zhí)著追求的教育人，也離不開(kāi)一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(鏡頭:領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)討論的場(chǎng)景)

校長(zhǎng)熱情洋溢的講話:(同期聲)(講話內(nèi)容略)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝筱肟阪?zhèn)中心小學(xué)將順應(yīng)大汶口文化的開(kāi)發(fā)和大汶口美好未來(lái)的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，新的騰飛。展望未來(lái)，雖任重道遠(yuǎn)，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)在素質(zhì)教育改革的大海上，已揚(yáng)帆起航，必乘風(fēng)破浪，駛向更美的明天!

(鏡頭:學(xué)校的全貌展示，大海中帆船急速行駛濺起朵朵浪花的畫面等)

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拍攝腳本怎么寫

拍攝腳本的寫法：

1、每個(gè)短篇故事視頻必須有它想要表達(dá)的主題。主題是為夢(mèng)想而奮斗的困難，或者說(shuō)是長(zhǎng)途戀愛(ài)的艱難。我們必須先有主題表達(dá)，然后才能開(kāi)始短視頻創(chuàng)作，因?yàn)樗械墓ぷ鲗@這個(gè)主題。

2、搭建故事框架：有了基本的主題，下一步就是一步地完善它。第一步是建立故事的框架。需要做的是用一個(gè)包含主題的故事來(lái)表達(dá)想要表達(dá)的主題。在這個(gè)鏈接中，角色、場(chǎng)景和事件被設(shè)置并完成。例如，其主要目的是展示遠(yuǎn)距離關(guān)系的艱辛，角色設(shè)置可能是一對(duì)年輕夫婦因工作或?qū)W習(xí)而必須分開(kāi)生活，可能是女孩生病時(shí)無(wú)人照顧，男孩的照顧不能及時(shí)送來(lái)等等。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，可以建立許多這樣的情節(jié)和沖突來(lái)展示主題，并最終形成一個(gè)故事。

3、充盈細(xì)節(jié)：“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)于短視頻也是如此。一個(gè)好的短視頻和一個(gè)壞的短視頻可能有相同的故事大綱，真正區(qū)別是細(xì)節(jié)是否在移動(dòng)。如果主題是樹(shù)干，框架是樹(shù)枝，細(xì)節(jié)是樹(shù)葉，可以用樹(shù)葉來(lái)判斷樹(shù)是否健康。細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)觀眾的表現(xiàn)感，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，使人物更加豐滿。在確定了需要執(zhí)行的細(xì)節(jié)后，考慮使用哪種鏡頭來(lái)呈現(xiàn)它，然后編寫一個(gè)非常具體的快照腳本。

4、受眾群體：這是文案在寫之前首先要明白的是受眾群體，受眾群體的年齡段、職業(yè)歸屬、家庭緯度、愛(ài)好、消費(fèi)能力等情況，總之對(duì)于觀眾的畫像越明確越好，比如說(shuō)受眾是中老年人，然后你把宣傳片做成游戲畫面主題，顯然符合你的觀眾的認(rèn)知是第一位的，所以，首先要明白給誰(shuí)看，我們要做的東西是客戶想看的。

拍攝腳本注意事項(xiàng)：

1.是對(duì)宣傳片拍攝的前期指導(dǎo)，是拍攝中最主要的參考指導(dǎo);

2.企業(yè)宣傳片畫面內(nèi)容和配音一般要參考分鏡頭腳本，為后期制作提供方便;

3.可以當(dāng)作企業(yè)宣傳片計(jì)時(shí)的依據(jù)，按照分鏡頭腳本的情節(jié)，可以計(jì)算出拍攝時(shí)長(zhǎng);

4.分鏡頭腳本可以提高與客戶溝通的效率，制作公司一般都是通過(guò)將分鏡頭腳本發(fā)送給客戶了，以便更形象的與客戶溝通宣傳片的拍攝內(nèi)容;企業(yè)宣傳片分鏡頭腳本，需求用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把構(gòu)思按照?qǐng)鼍暗拇涡蛎枥L出來(lái)，以便對(duì)將來(lái)企業(yè)宣傳片拍攝進(jìn)行具體形象的勾勒。

學(xué)校宣傳片腳本怎么寫

問(wèn)題一：我想給我們學(xué)校拍一個(gè)宣傳片，需要怎么準(zhǔn)備？ 腳本該怎么寫？成本大約是多少？ 學(xué)校宣傳片（專題）的制作需要注意的是在前期的構(gòu)思，要表現(xiàn)的東西是什么？學(xué)校的硬件實(shí)力是什么？軟件實(shí)力是什么?師資力量是什么？學(xué)生情況是怎樣?帶著這樣的問(wèn)題在考慮宣傳片制作上就容易多了，在前期校園取景考察是主要關(guān)注的是挑選校園有代表性的機(jī)位，如環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生陽(yáng)光，宿舍溫暖等等，不同的鏡頭表現(xiàn)出不同的含義。

問(wèn)題二：關(guān)于校園宣傳片8分鐘劇本 拍一個(gè)視頻，宣傳校園的景、物、人三個(gè)方面。表達(dá)一種學(xué)校生活環(huán)境很好，學(xué)校教學(xué)器材很先進(jìn)、學(xué)校的老師很牛逼很專業(yè)。學(xué)生選擇學(xué)校無(wú)非就是考慮這三個(gè)點(diǎn)

問(wèn)題三：學(xué)校宣傳片微電影腳本需要準(zhǔn)備什么時(shí)長(zhǎng)，景別，畫面內(nèi)容，聲音，背景音樂(lè)搭配 不是劇本，腳本是指分鏡頭腳本。腳本的意思就是以該文本為拍攝依據(jù)。腳本是使用一種特定的描述性語(yǔ)言，依據(jù)一定的格式編寫的可執(zhí)行文件，又稱作宏或批處理文件。腳本通?？梢杂蓱?yīng)用程序臨時(shí)調(diào)用并執(zhí)行。電影腳本一般會(huì)列出鏡頭的長(zhǎng)度、景別、構(gòu)圖、配樂(lè)等等很詳細(xì)的信息。腳本一般是用在正式拍攝時(shí)導(dǎo)演和攝像，后期編輯時(shí)編輯師看的。

問(wèn)題四：宣傳片腳本需要把特效的表現(xiàn)形式描述的相當(dāng)詳細(xì)嗎 腳本越詳細(xì)，往往就越能達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果，中國(guó)宣傳片制作網(wǎng)，制作宣傳片一般腳本文案是很關(guān)鍵的，直接影響到每個(gè)環(huán)節(jié)的展現(xiàn)和取景，希望可以幫到您，望采納。

問(wèn)題五：求教關(guān)于制作大學(xué)校園宣傳片的劇本問(wèn)題…… 10分 參照參照一下其它已有的吧 我教你了 那還要你做這個(gè)干什么呢 對(duì)不 親

問(wèn)題六：如果要以音樂(lè)為主題給音樂(lè)大學(xué)做一個(gè)宣傳片 劇本該怎么寫啊？ 這個(gè)很多啊，你可以創(chuàng)作校園故事，當(dāng)然要是和音樂(lè)相關(guān)的

問(wèn)題七：如何創(chuàng)作具有“殺傷力”的企業(yè)宣傳片腳本 找專業(yè)的公司去弄唄

問(wèn)題八：為學(xué)院的學(xué)生會(huì)做宣傳片，求思路~文藝點(diǎn)的或惡搞點(diǎn)的！不要圖片集！ 找四個(gè)人當(dāng)演員，賦予不同的形象意義，他們?cè)谧约旱纳钪卸加惺≌褡鞒晒Φ倪^(guò)程，可以簡(jiǎn)單的視頻來(lái)描述人物的行為，獨(dú)白的方式來(lái)展現(xiàn)人物心理。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)總是有個(gè)主題吧，這種大眾主題應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！

問(wèn)題九：“全民健身”主題宣傳片劇本 這個(gè)太麻煩了..建議你去打印店里找別人有償工作..吶個(gè)效果是狠好的

問(wèn)題十：公司需要做一個(gè)老師的個(gè)人宣傳片，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，誰(shuí)能幫幫我啊？ 空話都是浮云，專業(yè)見(jiàn)證實(shí)力！

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