四問怎么設(shè)計(jì)微課程微課程和紙質(zhì)教材之間，不是排斥的關(guān)系，而是互補(bǔ)的關(guān)系，各有各的用處它們結(jié)合在一起，我認(rèn)為才是一個(gè)全方位的，更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化的教材我們來分析一下設(shè)計(jì)微課程程序的三大要素首先是；第二，如何設(shè)計(jì)內(nèi)容 在設(shè)計(jì)內(nèi)容之前，我們先要弄明白一個(gè)優(yōu)秀微課的標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的，我們把它簡(jiǎn)單的歸納為“五有”有用，有用的就是一定是要有明確的受眾和明確的需求，你做出來的課是要解決問題的有料，什么叫有料。

三選擇工具，制作微課，輕松易上手 制作微課不僅需要高質(zhì)量的內(nèi)容，還需要一個(gè)好的微類制作軟件工具許多微課程制作軟件作品形式相對(duì)簡(jiǎn)單，幾乎是視頻錄制或上課錄像，不靈活性，趣味性不強(qiáng)，無法吸引學(xué)生此外，許多新教師；然而很多老師覺得制作一節(jié)微課可比在教室上課困難多了 很多老師普遍反映，微課制作要想出來好的效果，往往需要專業(yè)的設(shè)備哪怕是普通錄屏或者錄音軟件，往往也需要教師懂得復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)“我要是懂代碼，也就不會(huì)來當(dāng)；如何設(shè)計(jì)好一堂微課微課的主要設(shè)計(jì)流程如圖 1 所示由圖 1 可見，在進(jìn)行微課創(chuàng)作前，應(yīng)先分析微課的受眾人群及課程或相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，以便有針對(duì)性的選擇適宜的題目進(jìn)行微課選題時(shí)，題目應(yīng)是學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)；2基于教材和學(xué)情，充分挖掘課時(shí)教學(xué)中的難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)難點(diǎn)，找到教學(xué)的難點(diǎn)，也就明確了微課程的設(shè)計(jì)思·3有好的教學(xué)策略或創(chuàng)意如何站在學(xué)生的角度，以好的策略或創(chuàng)意解決教學(xué)中的難點(diǎn)，就是微課程的內(nèi)容可；1是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷教學(xué)資源分享，為學(xué)生教師解惑，啟發(fā)教學(xué)。

第一步針對(duì)本節(jié)微課所選定的主題，完成白板課件，并準(zhǔn)備好其他媒體素材 第二步現(xiàn)場(chǎng)錄制 第三步對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作，進(jìn)行必要的編輯和美化 1 視頻畫面能清晰展示電腦屏幕中的演繹過程，畫面須保持連貫性 2 教師的聲音清；設(shè)計(jì)優(yōu)秀的微課應(yīng)注意一好題目 通常從微課的題目上就知道微課的設(shè)計(jì)是不是優(yōu)秀，微課的題目要能夠完全概況主題并且是切合主題的例子入職面試三步驟，如果我不是這個(gè)題目，改成入職面試的注意事項(xiàng)，那后改的；錄制微課，可以使用嗨格式錄屏大師，嗨格式錄屏大師可以錄制聲畫同步視頻攝像頭人像視頻系統(tǒng)聲音與麥克風(fēng)聲音畫中畫視頻區(qū)域視頻等各種多媒體音視頻內(nèi)容操作方法1百度搜索進(jìn)入點(diǎn)擊這里直接下載嗨格式錄屏大師官網(wǎng)；上好一節(jié)微型課，首先要備好一節(jié)微型課在備課過程中，教師要在微型課特點(diǎn)主辦方要求教材內(nèi)容與個(gè)人素養(yǎng)四者之間尋找支點(diǎn)根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)教者如能在備課和上課的過程中做好以下三點(diǎn)，就離“上好一節(jié)微型課”不；想要快速簡(jiǎn)潔地制作一節(jié)精美的微課，你需要下載一個(gè)實(shí)用的微課制作軟件Focusky就是一個(gè)簡(jiǎn)單易用的微課制作工具它使用界面整潔，可以輕松導(dǎo)入PPT，制作起來很方便而且Focusky的功能十分齊全，可以輕松自定義圖表運(yùn)用公式符號(hào)；2動(dòng)畫微課制作利用動(dòng)畫手段制作的微課，形象還原案例場(chǎng)景，表現(xiàn)形式生動(dòng)靈活，直觀易學(xué)，極具教學(xué)趣味性，給學(xué)生一種引人入勝的學(xué)習(xí)感受3互動(dòng)式微課制作通過專業(yè)課件開發(fā)工具或H5技術(shù)，根據(jù)教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)安排，將。

此外，我們選擇的知識(shí)點(diǎn)還有適合在多媒體上表達(dá)，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望2撰寫教案 微課時(shí)長(zhǎng)很短，只占據(jù)傳統(tǒng)課程的四分之一，但教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)是必須要有的老師得明確教學(xué)任務(wù)對(duì)象目標(biāo)，針對(duì)性有計(jì)劃的去；好的微課不僅內(nèi)容要短小精悍，而且在呈現(xiàn)形式上要生動(dòng)有趣，很多人不知道如何制作優(yōu)秀的微課視頻，這里建議用Focusky來做，操作簡(jiǎn)單，短時(shí)間就能上手Focusky是一個(gè)高效實(shí)用的幻燈片演示微課制作工具，它自帶大量模板和素材。

任一畫面進(jìn)行暫停，予以同步評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)反饋的及時(shí)性準(zhǔn)確性及客觀性這就要求授課教師應(yīng)不斷加強(qiáng)微課程資源制作新技術(shù)新理念的學(xué)習(xí)，更好的把握微課教學(xué)理念和資源建設(shè)思路，優(yōu)化微課教學(xué)體系設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。

首先，教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性，針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致講解其次，教學(xué)時(shí)間一般比較短，通常不超過10分鐘最后，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上要生動(dòng)有趣，可以適當(dāng)添加炫酷的動(dòng)畫效果比如你可以用Focusky來做微課，這個(gè)軟件使用起來比較方便；微課要講究板書，板書是一個(gè)教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)板書要精心設(shè)計(jì)，要精練完整美觀，好的板書，要能看出整個(gè)課堂教學(xué)的基本內(nèi)容和教學(xué)程序，能給聽課者一個(gè)完整直觀的效果6 語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明流暢 知識(shí)內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確。