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本文目錄一覽：

• 1、運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看8張
• 2、小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)圖片
• 3、個(gè)人風(fēng)采展示手抄報(bào)模板
• 4、小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示

運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看8張

運(yùn)動(dòng)會(huì)指 體育運(yùn)動(dòng) 的競(jìng)賽會(huì)，有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)中每人都能展現(xiàn)自己的光彩迎接勝利的喝彩。這里給大家分享一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì) 手抄報(bào) ，供大家參考。

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動(dòng)會(huì)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

“加油!加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣加油聲。哦，原來(lái)是在比賽800米跑呀!

隨著發(fā)令員一聲令下，小沈像一頭脫韁的野馬沖了出去。我激動(dòng)地喊道：“加油小沈!”只見(jiàn)她跑在第三名，暫時(shí)落后了點(diǎn)。但她拼命追趕，頭發(fā)都隨著風(fēng)“飛”了起來(lái)。

時(shí)間一秒一秒地溜走，還剩兩圈了，可小沈的速度卻漸漸慢了下來(lái)，腳上像拖了個(gè) 鉛球 似的，臉漲得像太陽(yáng)那么紅。汗珠從她的臉頰上滑落了下來(lái)，揮臂的速度也慢了許多。在場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得把自己的力量全都轉(zhuǎn)移到小沈的身上，我急得邊追著小沈邊為她喊加油。

最后一圈了，小沈的嘴巴微微張合，好像在給自己打氣。操場(chǎng)上的加油聲也越來(lái)越響亮，化為了力量給力小沈。只見(jiàn)她揮臂的速度變快了。她咬緊了牙關(guān)，握緊拳頭，眉頭皺得都翹了起來(lái)。她邁開了大步向前沖去。我在一旁邊追邊喊：“加油呀小沈!還有100米就到了!堅(jiān)持住!”小沈使出了洪荒之力，三米，兩米，一米……又超過(guò)一個(gè)!全場(chǎng)沸騰了，還差一步小沈就能第一了!小沈如一頭饑餓的豹子，沖向了第一的同學(xué)，終于超過(guò)了!小沈一個(gè)大步邁向了終點(diǎn)，為五班拿了個(gè)開門紅。

小沈累得癱倒在地上，我們都跑過(guò)去祝賀她。她讓我明白了，堅(jiān)持就是勝利，拼搏就能成功!

運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)模板

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如 短跑 那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。 跳高 跳遠(yuǎn) 的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌

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小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)圖片

班級(jí)文化作為一種群體文化，體現(xiàn)了學(xué)生共有的理想和追求，是班級(jí)成員共同創(chuàng)造并為他們所接受的，體現(xiàn)著學(xué)生共有的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性。一年級(jí)的班級(jí)文化也有著這樣的作用，下面是我為你整理的小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻，希望對(duì)大家有幫助!

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻的高清圖 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)圖

班級(jí)文化建設(shè)基本條件：

1、 班級(jí)整體面貌好。重點(diǎn)升國(guó)旗，唱國(guó)歌;課間操排隊(duì)速度;做操認(rèn)真程度;結(jié)束課間操的隊(duì)形及步伐。

2、 班級(jí)日常管理較好。衛(wèi)生整潔，無(wú)人亂丟垃圾;桌椅、講臺(tái)、 墻壁無(wú)亂畫跡象;服裝規(guī)范，發(fā)型規(guī)范，無(wú)人戴首飾，無(wú)人帶手機(jī)進(jìn)班級(jí)

3.學(xué)生讀書氣氛濃,學(xué)習(xí)風(fēng)氣正基本原則

室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行，注重培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，

結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái)。

工作措施：

班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要方面，從以下方面實(shí)施：

(一)準(zhǔn)備與設(shè)想：

1、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢(shì)等，師生討論，確定我班文化特色。如我的班級(jí)一般以農(nóng)村學(xué)生為主，以多動(dòng)、活躍、任性為特色，所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì);

2、制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)，圍繞班級(jí)文化特色，師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)，使班級(jí)文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。始終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。作為班級(jí)活動(dòng)的主線，著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的

優(yōu)秀品質(zhì)。

(二)

實(shí)施細(xì)則：

1靜態(tài)文化建設(shè)。幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用

包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等。實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成康向上的班風(fēng)。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

②用好班務(wù)公開欄，要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡，內(nèi)容包括：姓名，愛(ài)好，理想大學(xué)，喜歡的名言，班主任寄語(yǔ)。

⑤教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

⑥后墻設(shè)計(jì)黑板。

板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既到知識(shí)的熏陶，

又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意，定期更換。

⑦教室后黑板的兩邊可以貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富，定期更換。

⑧墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生，增添班級(jí)文化氣息。.布置“文化墻”。

“文化墻”的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí);經(jīng)常更新。

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個(gè)人風(fēng)采展示手抄報(bào)模板

手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)：

1、手抄報(bào)的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱，如健康的明天。 ②報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。 ③文章：是手抄報(bào)的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。 ⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。

2、如何排版： (見(jiàn)圖) ①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。 ②安排好主題的位置，可以用幾個(gè)方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。 ④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥對(duì)標(biāo)題加以裝飾。 二、手抄報(bào)的制作完成 1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯(cuò)別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。

2、標(biāo)題的書寫。①標(biāo)題要醒目。②用美術(shù)字體書寫 3、標(biāo)題的裝飾。①可以直接在標(biāo)題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。 4、報(bào)頭繪制要醒目，而不刺眼。 5、尾花繪制要小巧精致，起點(diǎn)綴作用，不能搶眼。 6、底紋的裝飾。①可以在排版時(shí)做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。 7、最后將報(bào)面擦干凈。

三、手抄報(bào)的注意點(diǎn)： 1、手抄報(bào)可以用顏色的，也可以單色。 2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。 3、標(biāo)題一定要用美術(shù)字體，如黑體、宋體、體等。 4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫 5、報(bào)面整潔。 6、文章收集要長(zhǎng)短都有，與主題相關(guān)。 另外加幾點(diǎn),是我自己的見(jiàn)解: 1.用顏色不要太艷,太雜,最好設(shè)計(jì)一個(gè)主題色,比如像你這個(gè)可以設(shè)置紅色為主題色,這樣,你就不要加上與紅色相斥的顏色,比如綠色. 2.字體不要用太多,字體雖然很好看,但是多了自然就雜了,讀者也就不好閱讀,至少會(huì)影響閱讀的質(zhì)量.

小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示

昨天，我們?cè)谛卵咝W(xué)開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我興奮極了，今天可是個(gè)大晴天。

熱鬧歡騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)，貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們四一班共有十幾名學(xué)生參加了9個(gè)項(xiàng)目的角逐。一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，差不多是早上八點(diǎn)開幕式開始了，運(yùn)動(dòng)員們都精神抖擻地上場(chǎng)了。個(gè)個(gè)踏著步子：“一二一，一二一”向主席臺(tái)走來(lái)，再過(guò)一會(huì)比賽馬上就要開始了，我們?nèi)嘤惺畮讉€(gè)人參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，接踵而來(lái)的是初一新生的廣播操比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。

八點(diǎn)十分當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生2個(gè)項(xiàng)目的冠軍，有1人打破校記錄，初三一班是獲得冠軍的班級(jí)，我們?nèi)喃@得了第三名的好成績(jī)，看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。

體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

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