本篇文章給大家談?wù)勑麄鲗W(xué)校的文章，以及宣傳學(xué)校的文章標(biāo)題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校宣傳稿400字內(nèi)容不限要求積極向上的
• 2、宣傳學(xué)校的軟文如何寫
• 3、關(guān)于贊美學(xué)校的文章精選
• 4、學(xué)校推廣宣傳軟文怎么寫？
• 5、以“這是我們可愛的校園”為題，寫一篇介紹學(xué)校的文章，至少用到2到3種說明方法，不少于500字（很急）
• 6、校慶宣傳方案3篇

學(xué)校宣傳稿400字內(nèi)容不限要求積極向上的

最好用激勵(lì)人的故事或寓言等做宣傳稿1.宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

2.程門立雪

北宋楊時(shí)仰慕程頤的學(xué)問，到洛陽拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時(shí)，程頤正靜坐睡覺。楊時(shí)求學(xué)心切，又不敢驚動(dòng)老師，便肅立門外等候。當(dāng)時(shí)大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。后來，人們就用“程門立雪”來比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門。

宣傳學(xué)校的軟文如何寫

一、尋找軟文的新聞?dòng)深^

所謂新聞?dòng)深^，指客觀事實(shí)作為新聞傳播的依據(jù)或契機(jī)，是一個(gè)事實(shí)所以成為新聞的根據(jù)。說得直白一些，就是指新聞被編輯采用和發(fā)布的原因。如果想將軟文寫得像新聞，首先就要為你寫的內(nèi)容找到新聞?dòng)深^。比如，你所宣傳的產(chǎn)品、服務(wù)、公司有特別重大的事件或突破性進(jìn)展，這就構(gòu)成了媒體報(bào)道你的原因，你也就有了新聞?dòng)深^。

二、寫具有時(shí)效性的軟文

新聞的一個(gè)重要標(biāo)志就是時(shí)效性，要想將軟文寫得像新聞，就要賦予軟文時(shí)效性。一個(gè)軟文具有時(shí)效性，不僅會(huì)像新聞，而且還會(huì)對(duì)編輯產(chǎn)生一種不用或晚用就過時(shí)了的壓力，增加編輯采用的概率。然而一般的產(chǎn)品宣傳都是關(guān)于產(chǎn)品功能和利益的平淡介紹，怎樣才能將其具有時(shí)效性？一個(gè)重要的方法就是將軟文事件化，設(shè)置一個(gè)剛剛發(fā)生的事件或故事，通過人物描寫、事件描述或事件的評(píng)述賦予軟文時(shí)效性。在其中，將你所要宣傳的內(nèi)容結(jié)合進(jìn)去，就可以到達(dá)想要的傳播效果。

三、為軟文添加新聞要素

你可以通過編寫事件或編寫故事，讓軟文更像新聞。比如你可以編寫一則浪漫的愛情故事或一個(gè)美容事件，讓里面的主人公和化妝品發(fā)生聯(lián)系。編寫事件或故事，要運(yùn)用時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結(jié)果的新聞六大要素，使軟文更加像新聞。你還要讓故事或事件吸引人，可以從兩個(gè)方面下功夫，一個(gè)是事件的新奇性和曲折性，平鋪直敘的故事是沒有人愿意看的；二是故事要感染人，要有適當(dāng)?shù)那楦忻枋觥Ｔ谶@里要注意，盡管你的故事是編的，但一定要合理而善意，不要胡說八道，更不能說一些昧良心的話。

四、注重軟文的文章架構(gòu)

運(yùn)用新聞的結(jié)構(gòu)來寫軟文是又一種方法。在格式上可以按照新聞一般的結(jié)構(gòu)來寫，即按照標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個(gè)部分來寫。這樣的寫法不僅新聞編輯愿意接受，而且也容易被讀者接受。如果你的寫作技巧不是很高，一般要采取倒金字塔的形式來寫，即把最重要最吸引人的部分放在標(biāo)題和導(dǎo)語上寫，其他部分放在主體和背景、結(jié)語中，這樣寫的好處是，不少人都有只看標(biāo)題和導(dǎo)語再?zèng)Q定是否往下讀的習(xí)慣，你可以首先保證將最重要的信息傳遞給讀者。

五、商業(yè)內(nèi)容植入要巧妙

除了為獲取鏈接而寫的軟文，大部分軟文都要做商業(yè)宣傳，那么如何將商業(yè)內(nèi)容有機(jī)地融合在軟文中，不露聲色地進(jìn)行宣傳呢？這里應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

一是在新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語中，只出現(xiàn)品牌或最重要的宣傳語，切忌大肆將產(chǎn)品功能、特性羅列其中。而在標(biāo)題或?qū)дZ中應(yīng)該設(shè)置一定的懸念，吸引讀者往下讀。

二是要將最重要的關(guān)鍵詞放置標(biāo)題或?qū)дZ中，因?yàn)槟闼鶎懙能浳倪€希望被搜索引擎收錄并被讀者搜索到的，而搜索引擎收錄就是文章標(biāo)題和導(dǎo)語這一部分文字，把關(guān)鍵詞放在這里，讀者一旦搜索就會(huì)找到它。

三是將產(chǎn)品帶個(gè)客戶的利益簡(jiǎn)明扼要地寫在主題和結(jié)語中，這一部分也很重要。

四是將產(chǎn)品功效性能等次要的宣傳內(nèi)容放在背景材料里面，所謂新聞的背景資料就是和正文相關(guān)、輔助閱讀的，但即使是在這里你也不要用廣告的口吻寫，編輯和讀者一看就會(huì)煩的。你要用寫科普文章的口吻客觀而適當(dāng)?shù)亟榻B產(chǎn)品特別之處，為了方便讀者閱讀和理解，編輯會(huì)將這一段給你保留下來的。

關(guān)于贊美學(xué)校的文章精選

多年后，回到自己闊別多年的母校，昨日的回憶還歷歷在目。只愿母校能越來越好。下面是我為你整理的關(guān)于贊美學(xué)校的文章精選，希望對(duì)你有用!

關(guān)于贊美學(xué)校的文章精選1:學(xué)校給了我快樂和溫暖

作者：liyongbing001

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們快樂成長(zhǎng)的樂園。

要說學(xué)校給了我什么，我一定毫不猶豫地回答：“快樂!”。因?yàn)樵谖疫€沒上小學(xué)的時(shí)候，在我們小區(qū)里根本找不到同齡人，看到背書包的大哥哥、大姐姐們一放學(xué)就回家，一個(gè)玩伴也沒有，有一次我忍不住問一個(gè)大哥哥：“上學(xué)好嗎?”，他告訴我：“上學(xué)可好了，上課能學(xué)知識(shí)，下課可以海闊天空地閑聊，也可以嬉戲玩耍?！庇谑俏揖秃芸释蠈W(xué)。2011年9月1日，我跨入了小學(xué)的大門，我總是早早地背著書包上學(xué)，伴隨著朗朗的讀書聲，我們開始了新的一天，我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做人的道理，我們做游戲，我們踢足球，我們打籃球，我們下象棋，我覺得我一下子找到了從未有過的快樂。每次放學(xué)都是戀戀不舍地離開，多希望再和同學(xué)聊一會(huì)，再去操場(chǎng)玩一會(huì)兒，因?yàn)樾@里到處充滿了歡樂，處處留下了我們的幸福的印記。

學(xué)校不僅給了我歡樂，還給了我溫暖。記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一段時(shí)間我得了腸胃炎，每次下午上完第二節(jié)課就要急匆匆地去打點(diǎn)滴，每次不是老師親自送我去校門口，就是幾個(gè)同學(xué)幫我拿著書包送我到校門口。有一次下雨，老師還親自打著傘送我回家，回想起這一幕幕，我禁不住熱淚盈眶，一股暖流頓時(shí)涌入心間。

我愛這充滿快樂和溫暖的學(xué)校。

關(guān)于贊美學(xué)校的文章精選2:校長(zhǎng)在，校園則溫暖

作者：人在他鄉(xiāng)

好險(xiǎn)啊!晚自習(xí)剛下課不久，學(xué)生匆忙來報(bào)告，某某同學(xué)的頭部被床邊撞破了，鮮血直流。我二話沒說便向?qū)嬍遗苋ィ鼻械亓私鈱W(xué)生受傷情況，好在傷口不是很深，只是淺淺地裂開了三、四公分口子，也只是出了少量血。估計(jì)這樣的傷情可以不用去醫(yī)院，于是便用碘伏對(duì)傷口進(jìn)行了消炎處理。

這件事引起了我的深思，同學(xué)受傷了，學(xué)生自己能互相關(guān)心愛護(hù)，知道第一時(shí)間去找校長(zhǎng)、找老師，多有愛心啊!有校長(zhǎng)在、校園則溫暖，有老師在、校園則順暢。多年的習(xí)慣告訴我，學(xué)生在我就應(yīng)該在，除非因工作不在學(xué)校。試想，如果今天我不在學(xué)校，學(xué)生會(huì)找誰，如果老師也都不在學(xué)校，學(xué)生還能找誰。豈不會(huì)出大事嗎?所以我們應(yīng)該做到學(xué)生在，老師則在，學(xué)生在，校長(zhǎng)則在。不要因?yàn)槟隳奶焐衔缁蛳挛鐩]有課，你就可以不來學(xué)校上班了，可是你的學(xué)生還在啊!學(xué)生在，老師就應(yīng)該在。有時(shí)候，你不在學(xué)校，學(xué)生雖然也能相安無事，那是因?yàn)槟氵\(yùn)氣好，是僥幸。如果哪天因?yàn)槟悴辉谛＃瑢W(xué)生出了大事，你就有不可推卸的責(zé)任了。

多少年來，我都是這樣堅(jiān)持下來的，學(xué)生在，我便在，不會(huì)隨意離開學(xué)校。作為校長(zhǎng)，我可以隨便找一個(gè)理由離開學(xué)校，但是我沒有這樣做?？梢哉f自己是校園的堅(jiān)守者，有我在，校園則溫暖。已經(jīng)習(xí)慣了只要我在學(xué)校，心里就踏實(shí)，哪天因?yàn)楣ぷ鞑辉谛Ａ?，心里卻總是不踏實(shí)，總是牽掛著遠(yuǎn)方的校園，這是堅(jiān)守、更是責(zé)任。銘記責(zé)任，奉獻(xiàn)愛心，是我一直堅(jiān)持并踐行的誓言，我做到了，不愧為師德的楷模，身邊的榜樣。26年來，自己很少請(qǐng)假，在古亭已經(jīng)五年有余，只請(qǐng)假了一天送兒子上大學(xué)，這個(gè)假是一定要請(qǐng)的，這是對(duì)兒子的負(fù)責(zé)。可是常?？匆姴簧倮蠋?，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假，也不知他們心里是否有學(xué)生、是否有工作、是否有責(zé)任。

學(xué)生在，老師就應(yīng)該在;學(xué)生在，校長(zhǎng)就應(yīng)該在。學(xué)生在，老師在，校園則順暢;學(xué)生在，校長(zhǎng)在，校園則溫暖。

關(guān)于贊美學(xué)校的文章精選3:母校

作者：開心辭典(韓)

母校，就是一個(gè)你自己罵他千百遍，而不允許別人罵一句的地方。

今天早上，同學(xué)“海中之峰”在微信群里發(fā)了幾張圖片，看到我們的母校變成了一所醫(yī)院——XX精神病醫(yī)院，立即崩潰了。

我的母校XX教育學(xué)院，坐落在XX市大閘路(現(xiàn)更名為漢陽路)北段，南鄰沙潁河(中間有XX水利水電學(xué)校和XX市委黨校)，北接XX市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。

XX市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，名字是由韓XX題寫的，韓落馬后，題詞被鏟除了，當(dāng)時(shí)的東門是兩個(gè)造型別致的柱子，上面有兩個(gè)球形的燈罩，當(dāng)?shù)厝藨蚍Q“二球開發(fā)區(qū)”。

XX教育學(xué)院原是市教委(現(xiàn)為市教育局)主辦的一所教師繼續(xù)教育、進(jìn)修、培訓(xùn)為一體的?？茖W(xué)校。上世紀(jì)九十年代中期，由于農(nóng)村教師奇缺，當(dāng)時(shí)全市有幾個(gè)老牌的師范學(xué)?！猉X師范、XX師范、XX師范招收的學(xué)生，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)村學(xué)校的需要。所以市教委決定于93年開始在教育學(xué)院開設(shè)中師部，首屆招收2個(gè)班，學(xué)生100人左右。94年擴(kuò)大到4個(gè)班，學(xué)生增加到200人左右(本人就是94級(jí)的)。由于國(guó)家政策的變化，98年竟成了最后一年招生，并且畢業(yè)不再分配單位。99年，中師生成了一個(gè)歷史名詞。

2001年左右，XX市專科師范學(xué)校(XX師專)要升級(jí)為本科學(xué)校，經(jīng)初步評(píng)估，規(guī)模、師資等均達(dá)不到“升本”的標(biāo)準(zhǔn)，于是市教委將XX師專、XX教育學(xué)院兩所學(xué)校合并報(bào)教育部審批，經(jīng)努力，“升本”成功。“升本”后學(xué)校更名為“XX師范學(xué)院”，校名還是穆青老先生題寫的。

又過二年，市政府在市區(qū)東部批了一大塊土地，新建XX師范學(xué)院。XX師專的老校址開發(fā)成一個(gè)住宅小區(qū)，而XX教育學(xué)院的老校址改為一所民營(yíng)職業(yè)學(xué)校——聯(lián)營(yíng)電腦學(xué)校，今天看了“海中之峰”發(fā)的圖片，才知道又變?yōu)橐凰t(yī)院——XX精神病醫(yī)院。

看來現(xiàn)在生活節(jié)奏的加快，生活壓力的增加，精神病患者是越來越多了。同學(xué)“月色明媚”說：“人家同學(xué)團(tuán)聚在母校尋找回憶，難道我們都要去精神病醫(yī)院找回憶?”我笑說：“我們都是精神病醫(yī)院走出來的……”

原XX師專的學(xué)生雖然找不到老校區(qū)的回憶，至少他們可以說：“我們的學(xué)校搬遷了，雖然當(dāng)時(shí)的景象找不到了，可見到老師們我們就找到回憶了……”那我們?cè)璛X教育學(xué)院的同學(xué)們，我們?nèi)匀荒苷业疆?dāng)初的一草一木，可回到那里，看著周圍的年齡不一的朋友，我們是不是就該稱他們?yōu)椤皫煹堋蹦?

嗚呼……

學(xué)校推廣宣傳軟文怎么寫？

? ? 軟文之所以叫做軟文，精妙之處就在于一個(gè)“軟”字，它將宣傳內(nèi)容和文章內(nèi)容完美結(jié)合在一起，讓用戶在閱讀文章時(shí)候能夠了解，那么學(xué)校推廣宣傳軟文怎么寫？

一、奪意圖標(biāo)題

? ? ?一個(gè)風(fēng)趣或具有懸念又引人深思的標(biāo)題是軟文在很多信息中鋒芒畢露的首要條件，也是讓讀者怦然心動(dòng)，然后將其引進(jìn)軟文的宣傳標(biāo)的的必備兵器，這是軟文宣傳的第一步，也是關(guān)鍵性的一步。

二、明晰的思路

? ? ?軟文有必要具有十分明晰的思路，使得文章的內(nèi)容一望而知，也便于讀者的承受和了解。一般而言，軟文應(yīng)該選用小標(biāo)題的方式，這樣的排版能夠到達(dá)明晰明晰，給讀者愉悅的直觀感觸，有利于堅(jiān)持軟文內(nèi)容在讀者腦中構(gòu)成的形象。

三、淺顯的言語

? ? ? 軟文宣傳針對(duì)的是群眾集體，要防止因?yàn)檠哉Z的不流暢引起讀者惡感，淺顯的言語便于讀者了解，也能夠節(jié)約讀者的閱覽時(shí)刻，達(dá)到在短時(shí)刻內(nèi)植入廣告的意圖。

四、合理的篇幅

? ? ? ?軟文的篇幅一般應(yīng)該控制在1000字以內(nèi)，矮小精準(zhǔn)地寫明文章的意圖，牢記長(zhǎng)篇大論，以便于讀者快速發(fā)現(xiàn)躲藏的信息，構(gòu)成形象。

以“這是我們可愛的校園”為題，寫一篇介紹學(xué)校的文章，至少用到2到3種說明方法，不少于500字（很急）

我們可愛的校園

我是深圳市蛇口育才第一小學(xué)的一名學(xué)生。

因?yàn)榧易〉帽容^遠(yuǎn)，每天要很早起床，我常睡眠不足，幾次有轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，可我熱愛學(xué)校的心幾次把我留下，這證明我愛它。

每天六點(diǎn)起床，和邱霖、梁瀟等伙伴一起乘著班車來到了我們有25年歷史的校園。我們的校園在一九八三年創(chuàng)立，一直到現(xiàn)在，我們的學(xué)校培育出了無數(shù)人才，榮獲了無數(shù)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌。

到了校門口，只見在左邊的墻上鑲著十一個(gè)大字：深圳市蛇口育才第一小學(xué)。在門右手邊是一盆大桂樹，每到六月，枝丫上都開滿了花，嫩黃嫩黃的，清香清香的。大桂樹右旁是一個(gè)教師通行的小門，小門旁是保安亭，雖然保安們有時(shí)很兇叫人難以理解，可他們一直堅(jiān)守崗位，一點(diǎn)也不馬虎。保安亭窗前是幾座宣傳欄，上面記載著學(xué)校的信息。

走進(jìn)去，在左邊是被芒果樹圍繞的大操場(chǎng)，上面有綠茵茵的假草仿佛象真的一般。上面還鋪有厚厚的一層膠粒，它們是防滑的。右邊是最珍貴的，那就是榮譽(yù)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊有一排玻璃柜，里邊擺滿了全校師生用心血來換取的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)證……，抬頭望，兩座高聳的教學(xué)樓展現(xiàn)在你眼前，一座是新的叫D樓，上面是我們上美術(shù)啦、科學(xué)啦的教室；一座舊的叫B樓，我們的班級(jí)就在這兒。

走到B樓前有一個(gè)樓梯口，從樓梯口往上走，你會(huì)看見一條長(zhǎng)廊，它是綠色的。綠色的墻、綠色的窗簾，墻上畫滿了彩色的宣傳畫。這條長(zhǎng)廊雖說新建不久，可上面已經(jīng)被同學(xué)們的筆涂畫臟了，綠色的墻已經(jīng)落下了幾塊皮兒了。淡綠的窗簾也被扯壞了幾回了。每一次我看見長(zhǎng)廊的墻那么臟，我就十分傷心。因?yàn)槲蚁耄河乓恍〉膶W(xué)生應(yīng)該有好品德，可是為什么我的校友將它弄臟了呢？我沉思，低著頭，穿過了長(zhǎng)廊。

校慶宣傳方案3篇

1.校慶宣傳方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造昂揚(yáng)向上、凝心聚力、喜慶熱烈的氛圍和提高學(xué)校知名度、擴(kuò)大學(xué)校影響力為目標(biāo)，圍繞學(xué)校輝煌辦學(xué)成就和優(yōu)秀精神傳統(tǒng)這個(gè)宣傳重點(diǎn)重點(diǎn)，校內(nèi)外結(jié)合，多媒體結(jié)合，多渠道結(jié)合，精心策劃，注重效果，通過立體宣傳激發(fā)廣大師生以良好的精神狀態(tài)和優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)向?qū)W校60華誕獻(xiàn)禮。

二、宣傳主題

展示成就，傳承精神；凝心聚力，再鑄輝煌。

三、主要任務(wù)

（一）開展教育引導(dǎo)，振奮師生精神

1、編印學(xué)習(xí)宣傳材料和手冊(cè)。（宣傳部）

2、開展學(xué)校精神和校訓(xùn)討論、凝練，形成規(guī)范表述；大力宣傳學(xué)校精神和校訓(xùn)內(nèi)涵。（宣傳部、各單位、各部門）

3、通過主題班會(huì)、參觀校史展、老教授報(bào)告等形式，開展校情、校史、大學(xué)精神等系列宣傳教育活動(dòng)。（各單位、各部門）

4、在全校范圍內(nèi)開展校慶演講、征文等活動(dòng)。（團(tuán)委）

（二）加強(qiáng)校內(nèi)宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍

1、擬定和發(fā)布校慶宣傳口號(hào)用語。（宣傳部）

2、制作校慶專題網(wǎng)站。（宣傳部）

3、校報(bào)設(shè)置校慶專欄，回顧學(xué)校辦學(xué)歷程，報(bào)道校慶最新動(dòng)態(tài)，刊發(fā)校友先進(jìn)事跡和獲獎(jiǎng)?wù)魑牡?。（宣傳部?/p>

4、校園廣播制作校慶片頭片花，開設(shè)校慶專題，及時(shí)報(bào)道各部門、各單位校慶籌備工作進(jìn)展、重大活動(dòng)開展等情況。（宣傳部）

5、舉辦迎校慶師生書畫展和攝影展。（宣傳部）

6、策劃編輯校報(bào)校慶?？?。（宣傳部）

7、學(xué)校宣傳欄及各學(xué)院宣傳櫥窗、板報(bào)開辟校慶專欄。專人負(fù)責(zé)、精心策劃、集中布置。（宣傳部、各單位、各學(xué)院）

8、學(xué)校各二級(jí)網(wǎng)站要開辟校慶專欄，及時(shí)報(bào)道本單位校慶工作動(dòng)態(tài)。（各單位、各學(xué)院）

9、制定慶典期間宣傳工作具體安排方案。（宣傳部）

（三）加強(qiáng)對(duì)外宣傳，擴(kuò)大學(xué)校影響

1、發(fā)布校慶活動(dòng)公告。

2、撰寫校慶專題文章、展示學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)成果。（宣傳部）

3、加強(qiáng)與媒體聯(lián)系，加強(qiáng)在《中國(guó)教育報(bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等主流媒體和網(wǎng)絡(luò)的宣傳。（宣傳部）

（四）精心研究策劃，制作宣傳精品

1、設(shè)計(jì)制作校慶畫冊(cè)。（宣傳部）

2、設(shè)計(jì)制作校慶慶徽。（宣傳部）

3、協(xié)助做好校史展館建設(shè)。（宣傳部）

四、階段安排

（一）慶典之前：5月25日-11月1日，重點(diǎn)是9月1日-11月1日。以教育引導(dǎo)、宣傳成就、凝練精神、報(bào)道動(dòng)態(tài)、營(yíng)造氛圍為主。

（二）慶典期間：11月2日-11月9日。圍繞慶典活動(dòng)開展宣傳，及時(shí)報(bào)道慶典活動(dòng)，營(yíng)造喜慶熱烈的慶典氛圍。

（三）慶典之后：11月10日-12月31日。報(bào)道慶典活動(dòng)、展示慶典盛況、報(bào)道后續(xù)活動(dòng)等。

五、工作要求

（一）各學(xué)院、各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)校校慶工作相關(guān)文件，使廣大師生員工理解舉辦60年校慶工作的重要意義、具體活動(dòng)安排和工作要求。廣泛開展知校愛校教育，激發(fā)廣大師生員工喜迎校慶、以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校建設(shè)爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的.積極性。

（二）各單位各部門要高度重視校慶宣傳工作，按照學(xué)校校慶活動(dòng)的總體部署和宣傳工作安排，積極圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)工作開展宣傳，營(yíng)造良好局面。各單位各部門在積極配合學(xué)?？傮w宣傳工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮自身的宣傳作用，采取多種方式創(chuàng)造性的進(jìn)行校慶宣傳。

2.校慶宣傳方案

走過了一百個(gè)春秋，美麗的中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院迎來了她的百歲生日。從1981年經(jīng)城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)建成以來，作為我國(guó)最早開展環(huán)境教育的高校之一，學(xué)院在教學(xué)科研、國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流與合作等方面都取得了豐碩成果。組織編寫的60余種各類專業(yè)教材已公開出版發(fā)行，其中《環(huán)境監(jiān)察》、《環(huán)境管理》等10余種列為省部級(jí)優(yōu)秀教材，《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》等5種列入教育部十一五規(guī)劃教材，取得教學(xué)科研成果200余項(xiàng);與美國(guó)、日本、荷蘭、德國(guó)、加拿大、奧地利、朝鮮、香港、澳門、臺(tái)灣等十余個(gè)和地區(qū)的大學(xué)或環(huán)保機(jī)構(gòu)建立了友好關(guān)系，與歐盟及主要的環(huán)保學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或組織保持著密切的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作與高層學(xué)術(shù)交流。經(jīng)過100年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院已形成了多專業(yè)、多層次、多形式的辦學(xué)體系，為我國(guó)培養(yǎng)輸送了大批的環(huán)境保護(hù)專業(yè)人才。回顧歷史，展望未來，中環(huán)院的明天會(huì)更美好!

一、慶典策劃的指導(dǎo)思想

1.整體性與目的性相統(tǒng)一

整個(gè)慶典有一個(gè)完整的公關(guān)策劃方案，通過舉辦一系列的活動(dòng)，體現(xiàn)百年中環(huán)，百年綠色這一活動(dòng)主旨，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力、擴(kuò)大知名度和美譽(yù)度，進(jìn)一步提升學(xué)校的社會(huì)形象。

2.新穎性與可行性相統(tǒng)一

活動(dòng)內(nèi)容要突出中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院在環(huán)保界學(xué)府的學(xué)院地位和與眾不同的辦學(xué)特色與文化底蘊(yùn)，作出獨(dú)特的各種具體活動(dòng)方案，并且要合理有效的進(jìn)行每一個(gè)公關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，能達(dá)到預(yù)期的目的。

二、慶典活動(dòng)目的

1.此次紀(jì)念母校百年華誕的慶典活動(dòng)，主旨是為了向社會(huì)各界宣傳中環(huán)院的發(fā)展歷史,科研成果,教學(xué)成就,擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力,塑造良好的社會(huì)形象,提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度

2.通過此次慶典活動(dòng),營(yíng)造出學(xué)校特有的豐富的文化氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)采,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)老師和學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感，提高學(xué)校向心力和凝聚力。

三、階段工作任務(wù)總述

1.啟動(dòng)階段

成立專門的慶典籌備小組，并確定要安排各機(jī)構(gòu)的任務(wù)以及職責(zé)范圍;在校內(nèi)外進(jìn)行前期的宣傳活動(dòng)，為慶典的舉行奠定良好的'環(huán)境、氛圍基礎(chǔ);籌備資金;初步策劃活動(dòng)內(nèi)容

2.籌備階段

在校內(nèi)舉辦一些百年校慶征文、演講、繪畫等活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解、帶動(dòng)學(xué)生的積極性;向教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、其他高校領(lǐng)導(dǎo)人、各新聞媒體發(fā)出邀請(qǐng)函，歡迎他們屆時(shí)參加校慶活動(dòng)。

3.慶典階段

舉行隆重而由創(chuàng)意的開幕式及豐富多彩的校慶活動(dòng)，體現(xiàn)校慶主題。

四、媒介策略

在慶典前和慶典期間，通過邀請(qǐng)報(bào)紙、電視等新聞媒體進(jìn)行慶典全程報(bào)道、在校園外懸掛橫幅、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布相關(guān)信息，吸引網(wǎng)民的關(guān)注，為活動(dòng)進(jìn)行鋪墊;在慶典后，向社會(huì)發(fā)布活動(dòng)總結(jié)、成果，提升學(xué)校的社會(huì)形象。

五、總體設(shè)計(jì)

1.活動(dòng)時(shí)間：5月15日――6月2日

2.活動(dòng)主題：百年歷史，綠色足跡

啟動(dòng)階段――我們迎接你，百年中環(huán)

籌備階段――百年中環(huán)，有我見證

慶典階段――百年中環(huán)，綠色足跡六、效果展望

此次百年校慶活動(dòng)，使同學(xué)們更深地了解了自己的母校，增強(qiáng)了同學(xué)們的自豪感，提高學(xué)校向心力和凝聚力;同時(shí)還向社會(huì)各界宣傳了我中環(huán)院的科研成果、教學(xué)成就,擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力,塑造了良好的社會(huì)形象,提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

3.校慶宣傳方案

校慶各項(xiàng)工作現(xiàn)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，相關(guān)學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、宣傳活動(dòng)、文體活動(dòng)等已陸續(xù)展開，50周年校慶宣傳方案。校慶是50年辦學(xué)的大總結(jié)、大展示，是校友和全院師生的大團(tuán)結(jié)、大歡慶，是開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的大平臺(tái)。校慶活動(dòng)意義重大，任務(wù)艱巨，是對(duì)工作的大檢閱，要求全院上下增加使命感，自覺地在校慶工作中精心組織認(rèn)真實(shí)施。要通過辦好校慶，達(dá)到內(nèi)聚人心、外樹形象、促進(jìn)閩江學(xué)院發(fā)展。

為進(jìn)一步抓緊抓好相關(guān)宣傳工作，根據(jù)學(xué)院第十七次行政辦公會(huì)議精神，現(xiàn)就有關(guān)50周年校慶宣傳工作事宜通知如下：

一、要突出宣傳主題

各單位宣傳活動(dòng)要圍繞學(xué)院應(yīng)用教學(xué)型的辦學(xué)特色，突出學(xué)術(shù)交流、成果展示、感恩社會(huì)、聯(lián)絡(luò)校友及社會(huì)各界的校慶主題，體現(xiàn)崇尚完美、追求卓越的辦學(xué)精神，達(dá)到匯聚人心、鼓舞士氣、擴(kuò)大影響的效果，不斷激勵(lì)師生和校友同心同德，推動(dòng)我校又好又快發(fā)展，規(guī)劃方案《50周年校慶宣傳方案》。

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