Teaching AimsKnowledge aim Students will know Lin Fei’s daily life and some good habits at their homeAbility aim Students will improve their listening and speaking skillsEmotional aim After this lesson；展開(kāi)全部 英語(yǔ)教學(xué)要以舊帶新，不斷滾動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，以此來(lái)分散教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生直觀地感知與理解同時(shí)創(chuàng)設(shè)數(shù)個(gè)任務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生在師生生生之間的多向交流中進(jìn)行有意義的練習(xí)與實(shí)踐以下是我整理的小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以提供給大；#小學(xué)英語(yǔ)# 導(dǎo)語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃一般包括教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)以下是 整理的小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇；篇一高三英語(yǔ)教案萬(wàn)能模板通用 一本課在教材中的地位 我說(shuō)課的課題是高中英語(yǔ)第一冊(cè)上，第11單元，第42課，美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)本課是本單元的第二課時(shí)，是一節(jié)閱讀課，閱讀課是每單元教學(xué)的重要環(huán)節(jié)本課包括美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)的背景。

建議全英書寫，要是要求的話就更要全英書寫了，沒(méi)要求的話建議也要全英書寫，畢竟是英文的，而且后期面試也要全英授課的；1圖片fish， goose， girl， father2寫有大小寫Ff， Gg的字母卡3教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過(guò)程一熱身復(fù)習(xí)WarmupRevision1復(fù)習(xí)已學(xué)字母AaEe1搶讀字母教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)；2用英語(yǔ)介紹110的英文數(shù)字給朋友或家人聽(tīng) 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)案例借鑒二 準(zhǔn)備導(dǎo)人 1教授下列單詞bag，pen，book和pencil拿起每件物品，說(shuō)出單詞讓學(xué)生重復(fù)然后指著物品讓學(xué)生說(shuō)單詞 2在教室里邊走邊拿著一件東西說(shuō)What’；教案教學(xué)步驟過(guò)程必須用英文寫，后面如果有教學(xué)評(píng)價(jià)反思之類的可以用中文寫講課必須是全英文的，因?yàn)閳?bào)的是英語(yǔ)；Language goal 1Function In this unit students learn to talk about where people are Canada ，F(xiàn)rance， Japan the United States， Australia， Singapore， The United Kingdom， China 3Target。

2教學(xué)目標(biāo)回答這一問(wèn)題的時(shí)候，我們把教學(xué)目標(biāo)分為幾個(gè)步驟作答，我們也可以看作是一個(gè)模式來(lái)作答，分別是以下幾點(diǎn)1知識(shí)與技能目標(biāo) 英語(yǔ)閱讀材料一般是有幾個(gè)需要掌握的單詞，把它們死出來(lái)，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫，結(jié)合；寫在什么位置，用什么顏色的粉筆等要在備課時(shí)設(shè)計(jì)好，并寫在教案中 補(bǔ)充備課前必須回答的問(wèn)題1學(xué)生的已知是什么2本節(jié)課學(xué)生將要學(xué)會(huì)什么3學(xué)生學(xué)完后能做哪些以前不會(huì)做或做不好的事具體的范文模板鏈接。

1考前要進(jìn)行抽簽，先機(jī)器隨機(jī)抽取兩道題，考生快速瀏覽后決定取其中一篇2接下來(lái)便是備課，共二十分鐘，會(huì)發(fā)給您一張紙和考試題目，要在紙上寫上教案當(dāng)然，教案不一定要和書上的標(biāo)準(zhǔn)模板一樣一項(xiàng)不拉地寫下來(lái)，您；實(shí)踐證明，很多題目是固定的，重復(fù)出現(xiàn)的第二，備考室里提供一張備課紙，因?yàn)?0分鐘并不會(huì)寫太多的教案內(nèi)容第三，考場(chǎng)里的20分鐘，分為三個(gè)考試環(huán)節(jié)5分鐘結(jié)構(gòu)化答辯+10分鐘試講+5分鐘試講答辯其中結(jié)構(gòu)化答辯2道；Step 1 Prereading Activity 談?wù)撌フQ節(jié)，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)意圖通過(guò)小組討論和設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，對(duì)節(jié)日文化內(nèi)容進(jìn)行歸納，并為閱讀文章做好鋪墊Step 2 Whilereading Activity 1 閱讀文章，回答問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖；全英試講能夠給考官最直觀的感受，是最能體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)魅力的方式，能全英文最好全英文首先，需須明確的一點(diǎn)是英語(yǔ)專業(yè)的考生采用全英試講最能打動(dòng)吸引考官英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的目的就是溝通交流，因此教師；說(shuō)課教案一 教學(xué)內(nèi)容1 本課是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一課時(shí)本單元分別介紹了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero這幾篇文章的主題都是hero，但涉及的領(lǐng)域不同，它們?nèi)跁?huì)貫通，承上啟。