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本文目錄一覽：

• 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書怎么寫
• 2、網(wǎng)站設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書怎么寫
• 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
• 4、旅游開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書怎么寫
• 5、課題承擔(dān)任務(wù)怎么寫?

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書怎么寫

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

專 業(yè) 旅游管理 班 級(jí) 學(xué)生姓名

一、設(shè)計(jì)（論文）題目：浙江實(shí)現(xiàn)自助旅游的信息化條件分析——以杭州為例

二、原始資料： 1、通過校圖書館資源查閱相關(guān)中英文文獻(xiàn)18篇以上；2、對(duì)杭州主要的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查分析；3、尋找信息提供的不足與缺陷運(yùn)用調(diào)查問卷搜集所需的第一手資料；4、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料（中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方碩博論文庫(kù)等；5、國(guó)內(nèi)外相關(guān)旅游網(wǎng)站訪問

必閱文獻(xiàn)：

1、不同自助旅游者對(duì)旅游目的地相關(guān)信息需求的研究——以北京為例 旅游學(xué)刊2007.09

2、我國(guó)自助旅游發(fā)展的對(duì)策分析 現(xiàn)代企業(yè)教育 2007.16期

3、淺析自助旅游發(fā)展的障礙與對(duì)策 商業(yè)經(jīng)濟(jì) 2006.09

4、中國(guó)自助旅游服務(wù)體系的發(fā)展與完善 經(jīng)濟(jì)論壇 2005.24

5、關(guān)于構(gòu)建旅游信息服務(wù)平臺(tái)的思考 江蘇商論 2007.03

6、Essentials of Strategic Management(3rd Edition) ，6.2 Portfolio Analysis

7、Globalization within tourism and hospitality， extract part of Chapter 4

三、設(shè)計(jì)（論文）要求：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,自助旅游是現(xiàn)代旅游業(yè)的一種新趨勢(shì),是當(dāng)今一種比較時(shí)尚的旅游方式,它因出游自由、體現(xiàn)個(gè)性而深受旅游者喜愛。隨著居民生活水平的不斷提高,自助游是我國(guó)旅游發(fā)展的必然趨勢(shì),自助游市場(chǎng)的開發(fā)已成為旅游的關(guān)注點(diǎn)。但是自助旅游在我國(guó)還處于初始階段,其發(fā)展仍然受到一些主客觀因素的影響,針對(duì)這些問題,。政府的扶持、提供準(zhǔn)確、適用的旅游信息服務(wù)平臺(tái)信息的拓展、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)等途經(jīng)引導(dǎo)我國(guó)自助旅游者的行為,提高其安全意識(shí),強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)配套,

了解游客對(duì)旅游目的地各種信息的需求,對(duì)于旅游目的地為游客提供良好的服務(wù)有重要意義。本文為自助旅游者營(yíng)造良好自助游旅游環(huán)境的角度,以杭州為例,通過問卷調(diào)查研究自助旅游者對(duì)杭州有關(guān)信息的需求,探討游客社會(huì)特征、收入與其對(duì)目的地信息需求之間的關(guān)系。并提出改進(jìn)浙江為自助旅游者提供信息化條件的對(duì)策和建議。

要求學(xué)生具備扎實(shí)的管理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷，戰(zhàn)略管理、旅游信息管理系統(tǒng)等理論知識(shí)；論文結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，論證充分，格式規(guī)范；獨(dú)立思考，有自己創(chuàng)新的觀點(diǎn)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容：

1設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書（根據(jù)大綱要求） 1、開題報(bào)告不少于2000字；2、文獻(xiàn)綜述不少于4000字；3、外文文獻(xiàn)翻譯兩篇共計(jì)約2萬(wàn)字符；4、論文不少于10000字。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作期限：

任務(wù)書發(fā)給日期 2007年12 月2日

設(shè)計(jì)（論文）工作自 2007年11月16日 至 2008年6 月 日

設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師

教 研 室 負(fù) 責(zé) 人

分院(系) 負(fù) 責(zé) 人

網(wǎng)站設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書怎么寫

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畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書8篇

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書1

石化技術(shù)工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

設(shè)計(jì)課題 化工生產(chǎn)中傳熱方式的工藝設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)備設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容目標(biāo)和要求

設(shè)計(jì)目標(biāo)：

根據(jù)自己頂崗實(shí)習(xí)崗位工作實(shí)際或化工生產(chǎn)實(shí)際選取其中某一環(huán)節(jié)典型工藝流體，對(duì)其換熱方式進(jìn)行工藝流程設(shè)計(jì)以及其中典型設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)及選型。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，熟悉化工生產(chǎn)中流體換熱方式的選擇原則及換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐的設(shè)計(jì)選型及操作要點(diǎn)。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1.掌握化工生產(chǎn)過程工藝流體換熱方式設(shè)計(jì)的基本要求及主要內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)原則。

2.論證設(shè)計(jì)方案，確定設(shè)計(jì)流程及方法，掌握化工過程的物料衡算、熱量衡算，以及主要工藝設(shè)備（換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐等）的設(shè)計(jì)原則、方法和操作及維護(hù)要點(diǎn)。

3.基本掌握過程和設(shè)備的物料參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）控制指標(biāo)的確定方法和控制方案。

4.繪制物料流程圖、帶控制點(diǎn)工藝流程圖和主要設(shè)備圖的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)計(jì)要求：

1.按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的內(nèi)容，以小組為單位進(jìn)行調(diào)研和中、外文資料查閱，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，制定研究方法、步驟和措施，撰寫字?jǐn)?shù)不少于1500漢字的開題報(bào)告。

2.及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫要符合《湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》的要求。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在15000字以上。

4.所有畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容必須按要求上傳至世界大學(xué)城的個(gè)人空間，每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組個(gè)人空間的檢查監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)：

[1]《流體輸送與傳熱》李XX主編

[2]《化工單元操作技術(shù)》王XX主編

[3]《化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第三版）（上、下冊(cè)），化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.08

[4]《化學(xué)工程手冊(cè)》（第二版）（上、下卷），時(shí)XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社，1998.11

[5]《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》，董XX編，化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.01

[6]《化工數(shù)據(jù)導(dǎo)引》，王XX主編，化工出版社，1995.10

[7]《化工工程制圖》，魏XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社1994.05

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書2

一、基本任務(wù)與要求

1、在規(guī)定的時(shí)間撰寫好開題報(bào)告；

2、收集實(shí)習(xí)企業(yè)和實(shí)習(xí)崗位的第一手資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理；

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書初稿，并積極同指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通和交流；

4、根據(jù)指導(dǎo)老師給出的修改意見，進(jìn)一步完善畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，爭(zhēng)取早日定稿；

5、制作好答辯演示ppt，做好答辯的前期準(zhǔn)備.

二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排

1．選題：XX.12.15——XX.12.30

2．撰寫開題報(bào)告：XX.1.1——XX.1.18

3．收集資料及實(shí)施設(shè)計(jì)：XX.1.19——XX.2.20

4．完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書初稿：XX.2.21——XX.3.20

5．完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書修改稿：XX.3.21——XX.4.20

6．完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書定稿：XX.4.21——XX.5.4

7．答辯：XX.5.9

三、答辯需要提供的相關(guān)材料

1.兩份紙質(zhì)版的畢業(yè)設(shè)計(jì)和一份紙質(zhì)版開題報(bào)告；

2.制作答辯演示ppt；

3.實(shí)習(xí)周志至少16篇、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)場(chǎng)景照、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、開題報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書均需在大學(xué)城空間發(fā)布。

畢業(yè)設(shè)計(jì)《臨床病例護(hù)理方案》任務(wù)書

課題名稱:急性腸梗阻患者的護(hù)理

設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求:

內(nèi)容提綱

1、總結(jié)分析1例病情危重及復(fù)雜、治療與護(hù)理難度較大的急性腸梗阻患者的護(hù)理。針對(duì)患者腹痛、嘔吐、腹脹、便秘和停止排氣等主要臨床表現(xiàn)，采取相關(guān)的護(hù)理措施，防止各種并發(fā)癥的發(fā)生。

2、促進(jìn)疾病好轉(zhuǎn)、糾正全身生理功能紊亂，及時(shí)解除梗阻，積極防治，防止并發(fā)癥的出現(xiàn)，提高患者生活質(zhì)量具有重大影響和重要意義。

3、學(xué)習(xí)帶教老師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)、愛崗敬業(yè)的精神、敏銳的觀察力，嚴(yán)格遵守三查八對(duì)及無(wú)菌原則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種現(xiàn)存的或潛在的護(hù)理問題，訓(xùn)練臨床護(hù)理能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書3

總結(jié)這次做本科畢業(yè)任務(wù)書有很多需要改進(jìn)的地方，第一次接觸這樣的工作有點(diǎn)生疏，不知道從何下手，有點(diǎn)茫然，自己需要更加努力。對(duì)比老師改后的任務(wù)書，發(fā)現(xiàn)了很多問題。因此，在此做個(gè)總結(jié)以免日后犯下同樣的錯(cuò)誤?。?！

本科生已經(jīng)開題兩次了，有的本科生已經(jīng)知道自己的畢設(shè)題目該如何下手，但作為研究生的我，有時(shí)候還是有點(diǎn)迷茫。其實(shí)仔細(xì)對(duì)比老師和我做的任務(wù)書可以發(fā)現(xiàn)，老師在本科生開題時(shí)候強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)便是任務(wù)書中的重點(diǎn)，而我卻沒有寫進(jìn)去，不能很好地領(lǐng)悟老師的意圖。比如：劉xx的《生產(chǎn)過程事件安全關(guān)鍵度》一開始有個(gè)背景介紹，我是摘抄王xx師姐畢設(shè)論文的一部分：“隨著全球經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的飛速發(fā)展，產(chǎn)品大型化、復(fù)雜化、應(yīng)用廣泛化。而且隨著人們生活水平的.提高，產(chǎn)品安全性也越來(lái)越引起人們的關(guān)注，通過提高某些產(chǎn)品生產(chǎn)過程的安全性而有效的提高整體產(chǎn)品的安全性，也就成了一個(gè)較為重要的課題?！彪m然我已經(jīng)做了改動(dòng)，但這個(gè)是完全錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@個(gè)不是生產(chǎn)過程事件安全關(guān)鍵度的背景。而是產(chǎn)品安全性關(guān)鍵度的背景，偷換概念。表象變了，但是本質(zhì)沒有變。為此我也被老師看做態(tài)度不認(rèn)真的典范。并遭到老師的嚴(yán)厲斥責(zé)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是沉重的打擊，心情低落是在所難免的。但我應(yīng)然是心服口服的，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情。老師改過的是：“事故是一組指向某個(gè)不期望后果的事件鏈。而事件鏈中的事件對(duì)事故發(fā)生及其后果的影響各不相同。因而找到影響較大者進(jìn)而采取相應(yīng)的措施對(duì)于事故預(yù)防與控制至關(guān)重要?！逼鋵?shí)老師第一次已經(jīng)點(diǎn)明了重要內(nèi)容，只是我沒有領(lǐng)悟到?？梢娢沂嵌嗝吹挠薇俊?/p>

還有就是王xx的《新城子化工園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)》在理解老師講解和自己查資料認(rèn)真思索的前提情況下，還是不能如我所愿，沒能達(dá)到老師的要求。比如我是這樣寫的：“新城子化工園區(qū)現(xiàn)有企業(yè)不存在毒氣泄漏的可能，但火災(zāi)可能引燃釋放毒氣的物質(zhì)，能夠?qū)е氯藛T中毒，所以也需要考慮，應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度，提出整改意見?！?。而老師改后的是“重點(diǎn)考慮火災(zāi)、爆炸及二次中毒事故等主要事件及其影響，綜合應(yīng)用包括挪威船級(jí)社風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)軟件在內(nèi)的相關(guān)理論與技術(shù)并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性進(jìn)行園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度進(jìn)而風(fēng)險(xiǎn)的可接受程度，提出相應(yīng)的整改意見?！毕氡卣J(rèn)真對(duì)比就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)我的無(wú)知與淺薄。老師言簡(jiǎn)意賅的寫出了新城子化工園區(qū)的事故類型：火災(zāi)、爆炸。沒有中毒事故，但是有可能因?yàn)榛馂?zāi)、爆炸導(dǎo)致有毒物質(zhì)燃燒釋放毒性氣體導(dǎo)致人員中毒死亡。也就是二次中毒事故的影響。而在應(yīng)用方法與技術(shù)上我則直接限定應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，也就是說(shuō)只能應(yīng)用挪威dnv軟件，別的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)軟件就不能用，這是多么的武斷?？梢娬Z(yǔ)言邏輯性的不準(zhǔn)確。

經(jīng)過認(rèn)真的反思，總結(jié)教訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題。為什么在同樣條件下我卻被老師批評(píng)而其他同學(xué)卻沒有？為什么老師說(shuō)的重點(diǎn)我在筆記上已經(jīng)記錄卻不能體現(xiàn)在任務(wù)書中？為什么同樣的意思我卻不能很恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)？是我不夠認(rèn)真？態(tài)度不端正？浮躁？我想都不是的，因?yàn)樵诰帉懭蝿?wù)書的時(shí)候自己的重視程度自己還是知道的。是邏輯思維出現(xiàn)了問題，在閱讀相關(guān)資料的時(shí)候，我的思維就被定格在他們的思路上了，就像是模版一樣，就得按照模版來(lái)，不能有大的出路。可是每個(gè)個(gè)體都是有差異的，沒有抓住個(gè)性，只是取其共性，想要合格也就變得天方夜譚了。如果能夠很好的思辨，改變固定的邏輯思維，找出個(gè)性突出重點(diǎn)，合格也就水到渠成了。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我會(huì)在以后的路上以此為警鐘！

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書4

主要內(nèi)容：

根據(jù)所學(xué)電子商務(wù)的基本理論和基本方法，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)電子商務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，以及電子商務(wù)的國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展方向，以此作為論文的研究方向，撰寫論文。

基本要求：論文格式正確，符合要求；6、及時(shí)上交論文及相關(guān)材料

主要參考資料：

《電子商務(wù)概論》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《電子商務(wù)法規(guī)》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、商務(wù)周刊、互聯(lián)網(wǎng)等

完 成 期 限： 20xx年4月1日

指導(dǎo)教師簽名：

評(píng)審小組負(fù)責(zé)人簽名：

20xx年4月1日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告表

課題名稱 中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究

指導(dǎo)教師孟剛

學(xué)生姓名 張海鋒 學(xué)號(hào) 200706015 專業(yè) 電子商務(wù)

一、課題來(lái)源：

根據(jù)指導(dǎo)老師給定范圍自選題目。

二、設(shè)計(jì)目的：

電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)模式及企業(yè)經(jīng)營(yíng)方法，對(duì)企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)、提高競(jìng)爭(zhēng)力、改善供應(yīng)鏈、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)等都具有十分重要的作用。但就目前中小企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用而言，仍存在諸如對(duì)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)不足、設(shè)施落后、執(zhí)行不力、缺乏規(guī)劃、全球化不足等問題，對(duì)此本文將予以探討和研究。

三、設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)上述目的，本文首先對(duì)中小企業(yè)開展電子商務(wù)模式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析，將電子商務(wù)模式分為網(wǎng)上商店/服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)商、價(jià)值鏈服務(wù)商。其次從信息的橫向價(jià)值鏈、縱向價(jià)值鏈和信息內(nèi)容三個(gè)維度對(duì)上述電子商務(wù)模式進(jìn)行了分析和比較，最后提出了當(dāng)前中小企業(yè)開展電子商務(wù)模式的不足，并在分析價(jià)值鏈發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上，引入知識(shí)價(jià)值鏈對(duì)電子商務(wù)模式的發(fā)展趨勢(shì)作了探討與研究。

四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排：

第二階段：20xx年11月21日----11月30日 撰寫開題報(bào)告，提交并經(jīng)指導(dǎo)老師審查。 第四階段：20xx年1月1日----1月20日 與指導(dǎo)老師溝通、修改論文。

第五階段：20xx年4月1日前定稿并提交正式畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書5

一、設(shè)計(jì)題目:

大理下山口溫泉SPA度假酒店景觀設(shè)計(jì)

二、教學(xué)目的

1、結(jié)合近年來(lái)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，將理論知識(shí)、技術(shù)規(guī)范、表現(xiàn)手法與具體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)融合起來(lái)，全面掌握建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的程序和方法。

2、從整體環(huán)境出發(fā)，由整體到局部進(jìn)行設(shè)計(jì)。從外到內(nèi)，首先處理好景觀環(huán)境與建筑外部體型的關(guān)系，并同時(shí)考慮建筑應(yīng)滿足的功能問題。然后著重處理好其景觀，在設(shè)計(jì)的時(shí)應(yīng)做到在空間關(guān)系處理上，滿足功能上，美化環(huán)境上等多方面都做考慮。處理好功能與形式、技術(shù)與藝術(shù)、外形與內(nèi)涵、時(shí)代氣息與地方民族特色之間的辯證關(guān)系，最后從工程設(shè)計(jì)的角度、全面考慮景觀與建筑，藝術(shù)與構(gòu)造之間的關(guān)系，嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的要求繪制景觀設(shè)計(jì)圖與效果圖。

3、在設(shè)計(jì)過程中，要廣泛吸取國(guó)內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，學(xué)會(huì)資料查詢收集，現(xiàn)場(chǎng)踏勘分析及調(diào)查研究的方法，認(rèn)真進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作，以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，爭(zhēng)取工程項(xiàng)目的最佳社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益及環(huán)境效益。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容要求

要與策劃方、經(jīng)營(yíng)方的理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到形勢(shì)和功能統(tǒng)一。自然景觀和人工打造理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一。突出水文化的文化氛圍與服務(wù)流程統(tǒng)一。

設(shè)計(jì)范圍：

①入口景觀設(shè)計(jì)

②入口建筑設(shè)計(jì)

③泡池區(qū)公共部分：

泡池區(qū)景觀

專題泡池設(shè)計(jì)（包括泡池形式、材料、配套設(shè)置、裝飾設(shè)計(jì)）

大堂入口區(qū)景觀

精品SPA區(qū)建筑與景觀

主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計(jì)

涉及景觀建筑設(shè)計(jì)（橋、廊、亭、榭、閣等）

景觀構(gòu)筑物設(shè)計(jì)（景墻、雕塑等）

地?zé)岱拷ㄖO(shè)計(jì)

水景及噴泉設(shè)計(jì)

豎向設(shè)計(jì)

照明設(shè)計(jì)

植物配置設(shè)計(jì)

鋪地設(shè)計(jì)

后勤部分：辦公室、員工休息室、衛(wèi)生間

水吧（服務(wù)用房）

設(shè)備用房

泡池配套設(shè)置（庭院燈、環(huán)衛(wèi)設(shè)施、服務(wù)設(shè)置等）標(biāo)示設(shè)計(jì)

四、設(shè)計(jì)成果要求

1、多媒體電子文件（ppt格式，答辯使用）

①、設(shè)計(jì)概況；

②、設(shè)計(jì)定位及出發(fā)點(diǎn)；

③、設(shè)計(jì)構(gòu)思；

④、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；

⑤、全套縮圖

⑥、總結(jié)與體會(huì)

⑦、謝辭

⑧、參考書目

2、設(shè)計(jì)文本——說(shuō)明不少于1000字（A3打印裝訂，留系存檔）

①、封面；

②、目錄

③、中英文關(guān)鍵詞及中英文摘要

④、設(shè)計(jì)說(shuō)明正文（含設(shè)計(jì)概況、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)過程描述、相關(guān)技術(shù)指標(biāo)）

⑤、全套A3縮圖全套圖紙應(yīng)包括：

1彩色總平面布置圖

2.鳥瞰效果圖

3.景觀分析圖

4.交通規(guī)劃圖

5.景觀功能分區(qū)圖

6.景點(diǎn)及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖

7.豎向規(guī)劃圖8.照明分區(qū)圖

9.能表達(dá)方案的重點(diǎn)景觀手繪或電腦效果圖

10.節(jié)點(diǎn)手繪彩圖

11.節(jié)點(diǎn)效果參考圖

12.苗木配置及擬選大中喬木名錄

13.景觀斷面圖

14.重點(diǎn)小品擬選方案參考

15.飾面材料擬選方案參考意向

16.燈具擬選方案參考意向

17.配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考

⑥、總結(jié)與體會(huì)

⑦、謝辭

⑧、參考書目

3、設(shè)計(jì)文件光盤（留系存檔）

①、cad文件：建筑方案圖、平面布置圖、頂面布置圖、各立面圖、剖面圖（每個(gè)空間至少一個(gè)）、細(xì)部大樣圖

②、展覽用圖版（900mm乘以1200mm）兩張

③、A3文本打印用文件全套

④、建筑外形及各空間透視表現(xiàn)(含3d模型)

五、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排

第一至四周（3.1——3.28）：畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研與實(shí)習(xí)

第五周（3.29——4.4）：整理實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告，熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)課題及任務(wù)書。

第六、七周（4.5——4.18）：第一階段，設(shè)計(jì)構(gòu)思、主題確定，分區(qū)及總平面圖等。包括彩色總平面布置圖、鳥瞰效果圖、景觀分析圖、交通規(guī)劃圖、景觀功能分區(qū)圖、景點(diǎn)及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖。

第八、九周（4.19——5.2）：第二階段，分片區(qū)進(jìn)入各節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)，包括大堂入口區(qū)景觀、精品SPA區(qū)建筑與景觀、主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計(jì)、涉及景觀建筑設(shè)計(jì)（橋、廊、亭、榭、閣等）、景觀構(gòu)筑物設(shè)計(jì)（景墻、雕塑等）、地?zé)岱拷ㄖO(shè)計(jì)、水景及噴泉設(shè)計(jì)。

第十至十一周（5.3——5.16）：第三階段，苗木配置及擬選大中喬木名錄、景觀斷面圖、重點(diǎn)小品擬選方案參考、飾面材料擬選方案參考意向、燈具擬選方案參考意向、配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考。

第十二至十五周（5.17…6.13）：第四階段（計(jì)算機(jī)繪制或工具手繪，并裝訂）整理所有設(shè)計(jì)文件，補(bǔ)充所需的參考資料，完成設(shè)計(jì)文本。

第十六周（6.14…6.20）：畢業(yè)答辯及畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽。

六、參考書目

1.《營(yíng)造法式》：李誡；中國(guó)書店出版社

2.《梁思成全集》第七卷：梁思成；中國(guó)建筑工業(yè)出版社

3.《唐風(fēng)建筑營(yíng)造》：李白進(jìn)；中國(guó)建筑工業(yè)出版社

4.《南詔史概要》：谷躍娟；云南大學(xué)出版社

5.《妙香國(guó)的傳說(shuō)和社會(huì)》：連瑞枝；生活讀書新知三聯(lián)書店

6.《溫泉開發(fā)的策劃與規(guī)劃：構(gòu)筑旅游與休閑的溫泉世界》：王艷萍、王捷；東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社有限責(zé)任公司2009年05月

7.《酒店設(shè)計(jì)·規(guī)劃與發(fā)展》：瓦爾特A·魯茨·理查德H·潘納·勞倫斯·亞當(dāng)斯；遼寧科技出版社2002年9月

8.《酒店與酒店設(shè)計(jì)》：王奕；水利水電出版社2006年1月

9.《景觀設(shè)計(jì)學(xué)，場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)》第四版：西蒙茲·斯塔克；中國(guó)建筑工業(yè)出版社2009年10月

10.《人性場(chǎng)所》：克萊爾·庫(kù)伯·馬庫(kù)斯中國(guó)建筑工業(yè)出版社2；001年10月

11.《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》：麥克哈格；天津大學(xué)出版社2006年10月

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書6

目的：根據(jù)韶關(guān)電大現(xiàn)行檔案管理的要求，建立檔案計(jì)算機(jī)管理。通過對(duì)一個(gè)實(shí)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使開發(fā)者能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)去解決實(shí)際的應(yīng)用問題。

任務(wù)：

一、檔案管理系統(tǒng)具體要求如下：

（1）、檔案輸入

按照文書文件的特征，可輸入卷內(nèi)目錄和案卷目錄，保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，等待主管簽審。

（2）、修改數(shù)據(jù)

用戶有權(quán)修改未經(jīng)簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。

（3）、查詢統(tǒng)計(jì)

可以按字段或設(shè)置條件查詢，如按檔號(hào)、題名、責(zé)任著、日期等查詢；對(duì)相關(guān)的字段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如統(tǒng)計(jì)卷內(nèi)目錄記錄數(shù)、案卷目錄記錄數(shù)；也可按年度進(jìn)行卷內(nèi)、案卷數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

（4）、打印報(bào)表

按實(shí)際的輸出表格打印和預(yù)覽，包括按標(biāo)準(zhǔn)格式輸出的卷內(nèi)目錄和案卷目錄等。

（5）、系統(tǒng)維護(hù)

系統(tǒng)維護(hù)應(yīng)有用戶密碼修改、用戶使用登記表和數(shù)據(jù)備份。

修改密碼使用戶能更改自己的密碼。用戶使用登記表用于記錄用戶進(jìn)入系統(tǒng)的日期、使用時(shí)間，該登記表只有主管可以查閱。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫(kù)表。

（6）、其他要求

①系統(tǒng)用戶名和密碼應(yīng)反映在數(shù)據(jù)字典上。

②要求界面美觀，操作方便。必要是提供在線幫助信息。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及要求

1、表結(jié)構(gòu)列舉

（1）、案卷表：

序號(hào)，C，3 檔號(hào)，C，15 題名，C，70 起止日期，D 頁(yè)數(shù)，C，3

保管期限，C，10 審核，L 備注，M，4

（2）、卷內(nèi)表：

序號(hào)，C，10 檔號(hào)，C，15 文件編號(hào)，C，14 責(zé)任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁(yè)次，C3 備注，M，4

（3）使用登記表：

編號(hào)，N，10 姓名，C，10 使用日期時(shí)間，時(shí)間日期型

（4）、用戶密碼表：

工號(hào)，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6

2、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：

畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度要求

1、 準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。

2、 系統(tǒng)分析、確定實(shí)施方案階段（3月1日~3月10日）通過對(duì)課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。

3、 編寫程序、進(jìn)行計(jì)算與實(shí)驗(yàn)分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，應(yīng)用較新的理論知識(shí)確定設(shè)計(jì)原則，計(jì)算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進(jìn)行程序調(diào)試和實(shí)例分析，使之完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

4、 編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書階段（4月11日~4月30日）參照寫作提綱編寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。

5、 準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）

6、 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（5月11日~5月20日）

參加畢業(yè)設(shè)計(jì) 的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。

參考資料

1、 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用 王利 主編 中央電大出版社

2、 VISUAL FOXPRO 6。0 實(shí)用教程 周亦民等編著 科學(xué)出版社

3、 韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編

4、 其他有關(guān)資料

附錄一 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

附錄二 畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作提綱

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書7

學(xué)生姓名：高xx 學(xué)號(hào)：093019xxxx

學(xué) 院：xx理工大學(xué)xx學(xué)院 專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化

任務(wù)起止時(shí)間： 年 月 日至 年 月 日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：

現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作內(nèi)容：

第一章、緒論

1.1現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的背景

1.2現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究現(xiàn)狀

1.3現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究的意義

第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

2.1生存及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

2.2發(fā)展及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

2.3獲利及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

3.1利潤(rùn)最大化

3.2每股盈余最大化

3.3股東財(cái)富最大化

3.4企業(yè)價(jià)值最大化

第四章、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的選擇

4.1企業(yè)價(jià)值最大化有著更為豐富的內(nèi)涵

4.2能夠指導(dǎo)理財(cái)人員實(shí)施理財(cái)行為

4.3企業(yè)價(jià)值最大化將對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)管理理論體系產(chǎn)生根本的影響

第五章、結(jié)論

資料：

[1]蘇xx. 財(cái)務(wù)管理[m]. 江蘇: 玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào), XX.

[2]安x. 企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分析[m]. 合作經(jīng)濟(jì)與科技, XX.

[3]馬xx. 財(cái)務(wù)管理[m] . 清華大學(xué)出版社, XX.

[4]喬xx.財(cái)務(wù)管理專題研究[m ].北京: 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,XX.

[5]李xx.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)比較[j].河北: 河北人民出版社, XX.

[6]王xx、郭xx:《財(cái)務(wù)管理學(xué)》, 高等教育出版社XX年版.

[7] 萬(wàn)xx.利潤(rùn)最大化是企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的合理選擇[j].XX.

指導(dǎo)教師意見：

簽名：

年 月 日

系主任意見：

簽名：

年 月 日

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書8

選題背景及意義：

今年以來(lái)，由于保險(xiǎn)行業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、wto之后國(guó)外保險(xiǎn)企業(yè)的進(jìn)駐和sars的嚴(yán)重影響，致使保險(xiǎn)行業(yè)一度處于“寒冰”狀態(tài)。雖然sars結(jié)束后保險(xiǎn)行業(yè)的氣候“多云轉(zhuǎn)晴”，行業(yè)升溫卻依然不甚明顯。

在此前提下，各保險(xiǎn)公司只有鞏固原有客戶，再更進(jìn)一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶、發(fā)展新客戶，才能有所發(fā)展。目前階段，對(duì)于很多保險(xiǎn)公司而言，開展客戶服務(wù)節(jié)是必然、適時(shí)和必要的。

隨著保險(xiǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于保險(xiǎn)公司的一些發(fā)展歷史、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)傳統(tǒng)有了深刻的了解和認(rèn)可，從而使得企業(yè)的知名度和銷售業(yè)績(jī)不斷攀升。為了更好地?cái)U(kuò)展宣傳領(lǐng)域，加大保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的開拓力度，樹立企業(yè)在保險(xiǎn)業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶服務(wù)，制定了客戶服務(wù)節(jié)的策劃方案

設(shè)計(jì)目標(biāo)：

保險(xiǎn)公司只有鞏固原有客戶，再更進(jìn)一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶、發(fā)展新客戶，才能有所發(fā)展。

設(shè)計(jì)擬解決的問題：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

2、深入市場(chǎng)調(diào)研，了解某保險(xiǎn)企業(yè)客戶服務(wù)的現(xiàn)狀，分析其存在的問題或不足。

2、設(shè)計(jì)相應(yīng)客戶服務(wù)管理或優(yōu)化方案。

3、對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行論證。

設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：

1、摘要

2、關(guān)鍵詞

3、論文研究的背景和意義

4、保險(xiǎn)客戶服務(wù)的理論

5、保險(xiǎn)公司客戶服務(wù)管理的現(xiàn)狀和分析

6、保險(xiǎn)公司客戶服務(wù)管理的改進(jìn)措施

7、結(jié)論

8、致謝

9、參考文獻(xiàn)

設(shè)計(jì)成果：

為了更好地?cái)U(kuò)展宣傳領(lǐng)域，加大保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的開拓力度，樹立企業(yè)在保險(xiǎn)業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶服務(wù)。

旅游開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書怎么寫

這個(gè)真的有。認(rèn)真看看你的內(nèi)容，說(shuō)明你肯定自己沒有認(rèn)真去思考過。當(dāng)然，思考肯定需要時(shí)間的，如果沒有時(shí)間，那么，你懂得認(rèn)真看看你的內(nèi)容，說(shuō)明你肯定自己沒有認(rèn)真去思考過。當(dāng)然，。。。自己實(shí)在寫不出，哥這有參考。

課題承擔(dān)任務(wù)怎么寫?

問題一：課題研究承擔(dān)任務(wù)怎么填 主研人員：撰寫方案、主持研究、分配研究人員的研究任務(wù)

主研人員：承擔(dān)課題研究中資料收集、保管，作品收集。

主研人員：督促、檢查研究進(jìn)程，提供人力、物力保障，參與研究工作。

主研人員：對(duì)研究過程實(shí)施全面管理，參與課題研究工作

主研人員：提供人力、物力保障，參與研究工作，隨時(shí)關(guān)注課題研究。

主研人員：負(fù)責(zé)弗劃、布置課題研究進(jìn)程，檢查研究工作任務(wù)的落實(shí)情況，參與課題研究

問題二：研究課題怎么寫 一、課題的提出：

提出一個(gè)研究課題，一般是從背景、現(xiàn)狀和基礎(chǔ)（或說(shuō)從重要性、必要性和可能性）等三個(gè)方面去思考的。

1．背景：即我們所面對(duì)的發(fā)展了的教育形勢(shì)、新的教育觀念、思想、要求或教學(xué)理念、方法、手段等，對(duì)教學(xué)工作實(shí)際產(chǎn)生了重要影響。

2．現(xiàn)狀：本地區(qū)、本單位教育、教學(xué)工作的實(shí)際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時(shí)加以研究和解決的最急切的問題。

3．基礎(chǔ)：對(duì)這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經(jīng)取得的初步研究成果。

二、概念的界定：

指主課題（有時(shí)也包括某些子課題）名稱中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語(yǔ)的內(nèi)涵，課題研究涉及的范圍等。

注意：不必闡述課題研究的重要觀點(diǎn)。

三、理論基礎(chǔ)：

課題研究試圖借鑒、應(yīng)用的主要理論、學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學(xué)理念。

四、主要研究目標(biāo)和內(nèi)容：

通過本課題的研究試圖達(dá)到的主要研究目標(biāo)（課題的假設(shè)），以及主課題分解為哪幾個(gè)子課題，每個(gè)子課題的具體研究任務(wù)。課題的研究目的與子課題之間應(yīng)具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對(duì)獨(dú)立，又互有聯(lián)系，并有較強(qiáng)的可操作性，能為課題組的成員落實(shí)于教育、教學(xué)的實(shí)踐之中。

五、主要研究方法和研究對(duì)象：

1．研究方法：主要有文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)研究法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，還可以運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、檢測(cè)分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實(shí)驗(yàn)法等研究方法加以輔助。要說(shuō)明準(zhǔn)備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題（或某子課題）的研究服務(wù)。

2．研究對(duì)象一般是指人，大多是指學(xué)生，也有的是指教師。要說(shuō)清楚研究的是本單位的全體學(xué)生還是某一部分學(xué)生（或教師）。

六、課題研究的成果形式：

一般包括課題研究結(jié)題報(bào)告、論文集、優(yōu)秀教案或活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編、個(gè)案匯編、觀摩課（課件、光盤）、學(xué)生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況匯總等等；

七、課題組的成員組成及分工：

課題組成員應(yīng)包括課題負(fù)責(zé)人、子課題責(zé)任人、參與研究的一線教師。對(duì)外聘的指導(dǎo)、顧問等人員應(yīng)視他們所承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)大小、多少，作不同的具體處理。

課題組成員應(yīng)分別負(fù)責(zé)或兼任策劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、管理、研究、指導(dǎo)、顧問工作。

八、實(shí)施步驟：

1． 前期準(zhǔn)備階段:

確立主課題，構(gòu)建子課題；組建課題組，明確分工職責(zé)；建立、健全學(xué)習(xí)交流制度；完成論證、申報(bào)工作；制定主課題實(shí)施方案和子課題工作計(jì)劃；進(jìn)行必要的前期調(diào)查或檢測(cè)。

2．

研究實(shí)施階段：可分為研究實(shí)施的第一階段、第二階段，按實(shí)施方案進(jìn)行研究，其間可安排一次中期匯報(bào)。中期匯報(bào)不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實(shí)際效果，要通過中期匯報(bào)讓課題組成員看到研究的初步成果，發(fā)現(xiàn)存在的不足或問題，明確下階段的研究任務(wù)，然后調(diào)整實(shí)施方案，修訂子課題的工作計(jì)劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結(jié)題奠定良好的基礎(chǔ)。

3． 結(jié)題鑒定階段：完成結(jié)題報(bào)告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準(zhǔn)備。

問題三：承擔(dān)科研項(xiàng)目情況怎樣填寫 1.承擔(dān)科研項(xiàng)目名稱：**********研究（研發(fā)）

2.科研項(xiàng)目來(lái)源:******部(委)\或***省******科技專項(xiàng)

3.項(xiàng)目主要研究?jī)?nèi)容:

4.本人承擔(dān)的研究任務(wù):參加或負(fù)責(zé)*****工藝(可裝置)究,設(shè)計(jì)(制定)以******為核心的技術(shù)方案,經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和生產(chǎn)應(yīng)用,具有*****的優(yōu)點(diǎn),采用該工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品******(質(zhì)量評(píng)價(jià)),已獲得(或申請(qǐng))*******專利,發(fā)表*******論文,該項(xiàng)技術(shù)已被*****等多家企業(yè)采用,改變了原有技術(shù)*****的缺點(diǎn),產(chǎn)生社會(huì)效益***萬(wàn)(億)元.

問題四：李萬(wàn)慶的目前承擔(dān)的課題及經(jīng)費(fèi) 序號(hào) 課題名稱 起止時(shí)間 下達(dá)單位 經(jīng)費(fèi)額（萬(wàn)） 本人排名1 建筑施工管理中的不確定信息智能處理方法與應(yīng)用 2006.1- 河北省科技廳 3.0 12 基于粗集-神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的建筑工程安全控制研究 2007.6- 河北省建設(shè)廳 1.0 13 城市給水系統(tǒng)運(yùn)行優(yōu)化技術(shù)的開發(fā)研究 2003.11- 河北省教育廳 1.5 14 基于UGIS的邯山經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究軟件技術(shù)開發(fā) 2004.1- 邯鄲市邯山區(qū) 4.0 15 中關(guān)鐵礦采動(dòng)影響下復(fù)合構(gòu)造裂隙導(dǎo)水及開采對(duì)策研究，企業(yè)委托課題，35.0 16 邯鄲礦業(yè)集團(tuán)深部和難支護(hù)巷道綜合控制技術(shù)研究，企業(yè)委托課題，237.0 17 面向不確定信息處理的工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管理關(guān)鍵技術(shù)研究，河北省教育提高重點(diǎn)項(xiàng)目，5.0 18 煤炭生產(chǎn)企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式及煤層氣在燃煤鍋爐中混合燃燒的應(yīng)用研究，國(guó)家科技支撐計(jì)劃，25.0 19 無(wú)參數(shù)系統(tǒng)辨識(shí)及其在故障診斷中的應(yīng)用研究，國(guó)家自然科學(xué)基金，10.0 1

問題五：課題組人員分工怎么寫 通常來(lái)說(shuō)一個(gè)課題由：課題由領(lǐng)導(dǎo)小組、專家顧問小組和研究小組構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)研究過程的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，提供必要的研究環(huán)境、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保障。專家顧問小組每期至少到校指導(dǎo)一次工作，聽取研究組匯報(bào)，實(shí)地檢查指導(dǎo)，使研究沿著正確的方向深入進(jìn)行。研究小組由各教研組組長(zhǎng)、主管部門領(lǐng)導(dǎo)組成等等，具體的課題人員安排要看你課題組的劃分情況等等，課題相關(guān)的問題你可以來(lái)億百出版網(wǎng)看看。

問題六：論文的任務(wù)書和課題申報(bào)表怎么寫啊？ 以下的供你參考

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

專 業(yè) 旅游管理 班 級(jí) 學(xué)生姓名

一、設(shè)計(jì)（論文）題目：浙江實(shí)現(xiàn)自助旅游的信息化條件分析――以杭州為例

二、原始資料： 1、通過校圖書館資源查閱相關(guān)中英文文獻(xiàn)18篇以上；2、對(duì)杭州主要的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查分析；3、尋找信息提供的不足與缺陷運(yùn)用調(diào)查問卷搜集所需的第一手資料；4、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料（中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方碩博論文庫(kù)等；5、國(guó)內(nèi)外相關(guān)旅游網(wǎng)站訪問

必閱文獻(xiàn)：

1、不同自助旅游者對(duì)旅游目的地相關(guān)信息需求的研究――以北京為例 旅游學(xué)刊2007.09

2、我國(guó)自助旅游發(fā)展的對(duì)策分析 現(xiàn)代企業(yè)教育 2007.16期

3、淺析自助旅游發(fā)展的障礙與對(duì)策 商業(yè)經(jīng)濟(jì) 2006.09

4、中國(guó)自助旅游服務(wù)體系的發(fā)展與完善 經(jīng)濟(jì)論壇 2005.24

5、關(guān)于構(gòu)建旅游信息服務(wù)平臺(tái)的思考 江蘇商論 2007.03

6、Essentials of Strategic Management(3rd Edition) ，6.2 Portfolio Analysis

7、Globalization within touri *** and hospitality， extract part of Chapter 4

三、設(shè)計(jì)（論文）要求：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,自助旅游是現(xiàn)代旅游業(yè)的一種新趨勢(shì),是當(dāng)今一種比較時(shí)尚的旅游方式,它因出游自由、體現(xiàn)個(gè)性而深受旅游者喜愛。隨著居民生活水平的不斷提高,自助游是我國(guó)旅游發(fā)展的必然趨勢(shì),自助游市場(chǎng)的開發(fā)已成為旅游的關(guān)注點(diǎn)。但是自助旅游在我國(guó)還處于初始階段,其發(fā)展仍然受到一些主客觀因素的影響,針對(duì)這些問題,。 *** 的扶持、提供準(zhǔn)確、適用的旅游信息服務(wù)平臺(tái)信息的拓展、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)等途經(jīng)引導(dǎo)我國(guó)自助旅游者的行為,提高其安全意識(shí),強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)配套,

了解游客對(duì)旅游目的地各種信息的需求,對(duì)于旅游目的地為游客提供良好的服務(wù)有重要意義。本文為自助旅游者營(yíng)造良好自助游旅游環(huán)境的角度,以杭州為例,通過問卷調(diào)查研究自助旅游者對(duì)杭州有關(guān)信息的需求,探討游客社會(huì)特征、收入與其對(duì)目的地信息需求之間的關(guān)系。并提出改進(jìn)浙江為自助旅游者提供信息化條件的對(duì)策和建議。

要求學(xué)生具備扎實(shí)的管理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷，戰(zhàn)略管理、旅游信息管理系統(tǒng)等理論知識(shí)；論文結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，論證充分，格式規(guī)范；獨(dú)立思考，有自己創(chuàng)新的觀點(diǎn)。 ......

問題七：選題目的和意義。課題任務(wù)應(yīng)該怎么寫 初中學(xué)生研究訓(xùn)練（1）

學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)已經(jīng)多年，取得了巨大成就，但也部分暴露出來(lái)的問題，這些問題的存在在我們的活動(dòng)中幾乎所有的方面的問題。

一個(gè)主題。該主題的研究，是最關(guān)鍵的一步，選擇一個(gè)良好的，利于操作的主題，研究成功了一半。選擇的標(biāo)題不是很好，絕對(duì)沒有成功的希望。應(yīng)注意大小適中（一）主題。我們班的同學(xué)話題往往過大。有些學(xué)生選擇的汽車問題的研究課題，汽車的發(fā)展，汽車，汽車制造，汽車駕駛，汽車保養(yǎng)和維修，等等一系列的問題，每一個(gè)問題可以寫一本書，我們的學(xué)生如何研究歷史的。如果你的話題很窄，把它變成“緊急情況的處理，在汽車行駛過程中，如果你可以把更詳細(xì)的，差很多新手司機(jī)找你咨詢一下，寫了一本書，做不用擔(dān)心無(wú)法找到讀者，不賣了。

一些學(xué)生“即墨山調(diào)查”主題大即墨市山這么多，你的調(diào)查，然而，只有看起來(lái)像地方志，如“即墨智“復(fù)制別人的東西，不研究。如果你是的主體較小的研究?jī)H一山之，如形狀的山，巖石的性質(zhì)，一些什么的植物和等。信部是教師一次學(xué)習(xí)的即墨市野生觀賞植物，它是有道理的，如果你從事園林部門的調(diào)查，你不能找到你？我們的學(xué)生在選定的主題，也是毒品問題的研究報(bào)告“太大，而我們這些誰(shuí)也不能承擔(dān)這么大的問題。

（b）應(yīng)該不會(huì)太困難。如果學(xué)生選擇的主題是“尋古搜索這一理論的思想家，哲學(xué)家，你知道這家嗎？如果你不知道在什么呢？一著名的儒家，道家，法國(guó)，墨，名，陰陽(yáng)，農(nóng)民，軍人，哲學(xué)家，這本書是非常模糊的，最難以閱讀，有些人用他們的整個(gè)生活，學(xué)習(xí)成為鄭玄一個(gè)典型的大學(xué)，搞“毛詩(shī)箋”??，幾本書，和他們成為了古代和現(xiàn)代的人，他有談到學(xué)校在康成書院在即墨市實(shí)驗(yàn)高中在命名時(shí)，有人建議，川端康成學(xué)校，但沒有被采納，現(xiàn)在叫實(shí)驗(yàn)中學(xué)，即墨市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，實(shí)驗(yàn)學(xué)校，誰(shuí)的人分這么清楚？道家的著作，我怕看了看，我們的學(xué)生不讀的評(píng)論?！罢撜Z(yǔ)”孔子談與人相處，你可以向他們介紹出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估，不僅能增加你的知識(shí)和研究能力，培育文明禮貌，你將采集到的事件，是保護(hù)生態(tài)“孟子”談了很多，我們的同學(xué)古老的中國(guó)，你可以寫一個(gè)儒家的小論文的環(huán)境。一些培養(yǎng)學(xué)生“即墨市旅游資源和旅游開發(fā)的問題，既大又很難受。如果你改變了某一個(gè)地方，它是最好的，你的家鄉(xiāng)發(fā)展的想法呢？“農(nóng)場(chǎng)之旅，或有權(quán)田園之旅，它可以很容易地。

（三）研究。我們的學(xué)生選擇了一個(gè)主題為“收集和識(shí)別種子的果實(shí)”。我不知道在哪里鄰里拼在一起的一些文字和圖片。蘋果，橙子，櫻桃，等等，你去將其粘貼在一起，目的是什么？讓我們每個(gè)人都應(yīng)該知道嗎？他們甚至幼兒園的孩子都知道的。研究？無(wú)法看到的文本的研究。一些學(xué)生還選擇了一個(gè)收集古代和現(xiàn)代的愛國(guó)者的事跡在了一起“打一些文字。研究過程中收集數(shù)據(jù)，分析處理數(shù)據(jù)，最后推理后，得出的結(jié)論是拼接的過程中，數(shù)據(jù)只是研究的初始步驟，我們的學(xué)生只是邁出了第一步，后兩個(gè)步驟是更重要的，更困難的兩個(gè)步驟不走，形成的東西既不是紙的，也不是研究報(bào)告。文字

堆積在一起，如果你把上面如有變更，收集和識(shí)別種子水果“，??”蘿卜，白菜，中國(guó)白菜，苔菜，油菜種子純度鑒定所有過程，而不是唯一的研究，但也現(xiàn)實(shí)意義。由于這些類型的蔬菜種子在一起是很難確定的，你可以總結(jié)的主要特點(diǎn)，之間的差異，需要大量的研究工作。愛國(guó)事跡，可以集中在一個(gè)人身上，如果大多數(shù)人不明白，就更好了。如果您參與，我們即墨市名人事跡，可以發(fā)送到即墨古今“上去了?！奔茨凭玫臍v史辦公室編制公布的幾款今年年內(nèi)，只有一個(gè)人是不是一個(gè)很好的文章，我們的學(xué)生可以收集信息即墨的歷史，人們不知道你寫的文章，我可以幫你，建議您發(fā)表的，與本出版物的特約編輯。每一個(gè)問題......

問題八：課題研究的過程怎么寫 (一)課題研究的基本思路

中小學(xué)開展課題研究,教師成為研究者是關(guān)鍵:教師要深入研究自己教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題,揚(yáng)長(zhǎng)避短,改進(jìn)工作,實(shí)現(xiàn)向研究型,專家型教師轉(zhuǎn)變.教學(xué)科研一體化是基本途徑:研究要為教學(xué)服務(wù),科研是為了更好地教學(xué).校本課題研究是核心:沒有課題研究,科研興校就是一句空話.行動(dòng)研究是基本方法:行動(dòng)研究把解決問題放在第一位,以提高行動(dòng)質(zhì)量,改進(jìn)實(shí)際工作為首要任務(wù).

中小學(xué)課題研究的基本原則:

以校為本;理論聯(lián)系實(shí)際;著重研究現(xiàn)實(shí)問題,為提高質(zhì)量服務(wù);定性和定量研究相結(jié)合;繼承,借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合.

確立研究課題的基本途徑:

從成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中提出課題;從面臨的突出問題中提出課題;移植先進(jìn)教育教學(xué)模式和方法,結(jié)合本校實(shí)際提出課題;從國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展前沿尋找切入點(diǎn),提出課題;根據(jù)自己的教育教學(xué)理念和創(chuàng)新設(shè)想,提出課題.

(二)如何選題

1,選題原則

(1)是否值得研究

創(chuàng)造性:研究對(duì)象新,研究視角新.

吉州區(qū)龍蝦危害程度的調(diào)查.

江南青銅器王國(guó)青銅器藝術(shù)欣賞.

科學(xué)性:

利用氣功提高學(xué)生智力的研究.

洗頭的頻率與個(gè)人成就的相關(guān)研究.

效益性:

小學(xué)生穿布鞋和穿皮鞋比例的調(diào)查研究.

(2)是否能夠研究――可行性:

農(nóng)村中學(xué)教育綜合改革的研究

現(xiàn)代文化媒體對(duì)青少年思想品德影響的研究

開發(fā)大腦潛能的研究

讓 *** 理論進(jìn)課堂的研究

2,選題要特別注意的問題

(1)立足于本職工作(在研究中工作,在工作中研究)

(2)立足于平時(shí)積累

(3)立足于個(gè)人特點(diǎn)(模式)

(4)從小處著手

(5)注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思

(6)選題不要一味求新

(三)如何制定課題方案

1,課題的表述

2,研究的目的意義(為什么要研究)

3,研究對(duì)象和范圍(界定)

4,研究?jī)?nèi)容(研究什么)

5,研究方法(怎樣研究)

6,研究的步驟和進(jìn)程

7,經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備條件

(四)教育科研課題的申報(bào)立項(xiàng)

1.課題申報(bào)的渠道

教育科研申報(bào)課題的的渠道可以通過學(xué)校,縣市級(jí)教研室推薦,向省一級(jí)或更高一級(jí)的課題管理部門申報(bào),申報(bào)時(shí)須逐級(jí)經(jīng)過教研部門或課題管理部門批準(zhǔn),以便建立課題研究業(yè)務(wù)檔案,并與業(yè)績(jī)考核建立聯(lián)系.

還有一種申報(bào)的渠道,就是在已經(jīng)批準(zhǔn)公布了的課題研究計(jì)劃中,選取某個(gè)課題主動(dòng)申請(qǐng)參加課題的子課題研究和試驗(yàn)工作.在申報(bào)這一類課題的時(shí)候,要充分了解和熟悉這些課題是否適合自己的研究水平,是否具有適當(dāng)?shù)难芯筷?duì)伍,時(shí)間等諸多因素,申報(bào)后要積極主動(dòng)地與總課題組負(fù)責(zé)人經(jīng)常保持聯(lián)系,努力做好階段性的課題工作總結(jié).

2.江西省中小學(xué)教育科研課題申報(bào)和立項(xiàng)的程序

⑴認(rèn)真閱讀《江西省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題指南》;

⑵填寫《江西省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題申報(bào)書》;

⑶由所在縣(市,區(qū))教研室蓋章后交市教研室課題辦,再統(tǒng)一交省課題基地辦;

⑷省市課題辦召開課題評(píng)審會(huì),聘請(qǐng)?jiān)u為評(píng)審課題,提出課題立項(xiàng)評(píng)審意見;

⑸將擬通過立項(xiàng)課題報(bào)省,市教育主管領(lǐng)導(dǎo)審批;

⑹向課題組下發(fā)省,市《中小學(xué)教育科研課題立項(xiàng)通知書》;

⑺課題的啟動(dòng)與實(shí)施.

3.申報(bào)時(shí)間

課題申報(bào)每年兩次,申報(bào)時(shí)間分別為每年的3月10―31日,9月10―30日.

4.評(píng)審未通過的原因

⑴選題不當(dāng),不符合資助條件;

⑵課題論證不充分;

⑶負(fù)責(zé)人的素質(zhì)或水平比已承擔(dān)此項(xiàng)目;

⑷課題組力量不強(qiáng)或分工不當(dāng);

⑸資料準(zhǔn)備不夠;

⑹最終成果不明確;

⑺不具備完成本項(xiàng)目所需的其它條件;

⑻經(jīng)過比較,本項(xiàng)目有更合適的承擔(dān)人;

⑼其它原因(加以說(shuō)明).

(五)幾種常用的研究方法

1,問卷調(diào)查法

2,實(shí)驗(yàn)法

3,觀察法

4,案例法

5......

問題九：任務(wù)書里的論文選題來(lái)源怎么填 選題的來(lái)源

學(xué)位論文的選題既不能不作獨(dú)立思考完全依賴導(dǎo)師，又不能不假思索信手拈來(lái)就寫。不少研究生在開展學(xué)位論文寫作之前感到很困惑、很茫然，不知道通過什么途徑來(lái)獲得選題。一般來(lái)講，獲得學(xué)位論文選題有五個(gè)途徑。 (一)導(dǎo)師的研究方向與課題

研究生導(dǎo)師一般都有自己特定的研究方向，并且在該方向已經(jīng)有一定的研究積累，取得了一定的成果。學(xué)位論文的選題盡可能與導(dǎo)師的研究方向取得一致，以便獲得導(dǎo)師在學(xué)術(shù)和經(jīng)費(fèi)上的支持，有助于按期完成學(xué)位論文。研究生的導(dǎo)師一般都承擔(dān)著一項(xiàng)甚至多項(xiàng)科研項(xiàng)目或橫向研究課題，這些課題都是當(dāng)今學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)家的需要，并體現(xiàn)導(dǎo)師的研究基礎(chǔ)及特色。因此，研究選題應(yīng)首先考慮導(dǎo)師的研究課題，由此通過師生共同研究，不僅能在短時(shí)間內(nèi)取得成果，完成科研項(xiàng)目，而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。 (二)參加專業(yè)研討會(huì)

參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)或地區(qū)的專業(yè)研討會(huì)是選題的另一個(gè)來(lái)源。實(shí)際上，許多研究人員都是通過這些研討會(huì)成功地找到了自己的研究課題。參加研討會(huì)與閱讀文獻(xiàn)相比是有比較明顯的區(qū)別的。由于科研成果的發(fā)表周期較長(zhǎng)，期刊上的成果往往要滯后。而學(xué)術(shù)研討會(huì)上的信息往往是最新的，從中能理解其他學(xué)者最近在從事什么研究，有什么新的觀點(diǎn)和新的發(fā)現(xiàn)，通過了解會(huì)議主題和參加專題討論，可以把握同一領(lǐng)域內(nèi)的其他學(xué)者所關(guān)注的熱點(diǎn)問題和前沿問題。另一方面，參加研討會(huì)可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請(qǐng)教并建立學(xué)術(shù)聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，某位學(xué)者能成為某一領(lǐng)域的專家，在于他在該領(lǐng)域進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間的研究，對(duì)該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，哪些是需要研究的，哪些熱點(diǎn)問題還需要解決或解決得還不夠，前人的研究還存在哪些不足，等等，這些問題都可以在專題研討會(huì)上獲得資深專家的指點(diǎn)。一一些初學(xué)者往往會(huì)礙于情面，怕受到冷落，不愿與大家接觸。事實(shí)恰恰相反，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的專家都會(huì)為自己的研究被別人了解而感到自豪，非常樂意自己的研究在未來(lái)者身上得到拓展。根據(jù)我們的體會(huì)，凡是向著名學(xué)者索要資料的無(wú)不回復(fù)，尤其是國(guó)外學(xué)者。

(三)生產(chǎn)實(shí)踐的需要 實(shí)踐是通向知識(shí)的大門，許多學(xué)科的課題研究都是問題導(dǎo)向，從實(shí)踐中提出研究課題是選題的重要來(lái)源之一。在實(shí)踐中會(huì)產(chǎn)生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無(wú)疑可以成為我們的研究對(duì)象，許多橫向課題都屬此類。如培訓(xùn)機(jī)會(huì)不如預(yù)期有效，產(chǎn)品銷售量下降，少數(shù)民族員工得不到提升，復(fù)雜的多部門項(xiàng)目管理失控，兼并效果不佳，等等。

(四)文獻(xiàn)閱讀

對(duì)自己所感興趣的課題迄今為止國(guó)內(nèi)外已發(fā)表的研究成果有一個(gè)充分的了解，從閱讀中把握前人已作了哪些研究，研究到什么程度，哪些問題尚未得到解決，哪些領(lǐng)域還存在進(jìn)一步研究的空間，進(jìn)而了解還有什么需要進(jìn)一步探討，自己能做什么。通過對(duì)有關(guān)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料的搜集和閱讀，掌握本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和最新進(jìn)展，了解不同學(xué)者的思路特點(diǎn)及研究?jī)A向，摸清前人所做的工作及達(dá)到的水平，從中萌發(fā)個(gè)人見解，進(jìn)而確定選題。 學(xué)科交叉與滲透也很重要，尋找學(xué)科交叉地帶的“處女地”，對(duì)同一課題從新的角度加以研

究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻(xiàn)不僅是選題的一個(gè)重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎(chǔ)，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測(cè)量工具。 (五)個(gè)人興趣與好奇心

興趣與好奇心是走向成功的基礎(chǔ)。研究生可根據(jù)自己的能力與水平，選擇感興趣的問題進(jìn)行研究，這樣能激發(fā)和調(diào)動(dòng)研究生從事課題研究的積極性和創(chuàng)造性。楊振寧在一次接受采訪時(shí)，主持人問，你何以取得如此巨大的成就，他只說(shuō)了兩個(gè)字“興趣”。愛因斯坦將興趣稱為......

問題十：企業(yè)如何開展電子商務(wù)的課題說(shuō)明?承擔(dān)任務(wù)?工作進(jìn)度安排怎么寫？ 主要是模式，再次是利潤(rùn)的來(lái)源，工作的安排，階段性的可行性，展開的過程里面對(duì)的問題，合作的方式，對(duì)公司的影響，對(duì)公司現(xiàn)有盈利方式的影響　亥

一，準(zhǔn)備

二，開拓

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四，維護(hù)

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六，形象

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